1、句子在文章中所起的艺术效果。这类题有这么几类，如运用修辞手法的效果：比喻、拟人、夸张等使表达内容生动形象；排比，反问增强表达力量等。再如句子对文章技法上产生的效果，如有的设悬生疑，有的对比映衬，有的烘托渲染，有的欲扬先抑，有的情景交融，有的小中见大，有的升华深化，有的象征寓意等。有的题型就是考查对句子的艺术效果的理解，这就要求我们把握好各种艺术效果的表达方式，做到心中有数，有备无患.
2、是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。
3、同时，引用名人名言可以达到提纲携领总领全文引人入胜，使整篇文章具备高基调，突出中心，语言精炼。
4、引用的作用是使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
5、为了使语言更有说服力、权威性，增强文采美、文化含量，常常会引用一些名人名言。名人名言即经典性的著作和权威性的言论，一般包括名言、格言、警句、古诗词名句等。在议论文或综合文体中，作者引用名人名言往往作为理论论据来论证自己的观点，以论点为统帅，始终为论点服务。一般来说，文章开头引用名人名言可以达到提纲挈领、总领全篇、引人入胜，为整篇文章奠定基调等作用。文中引用名人名言可以使论据确凿充分，说明问题、阐明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精炼等作用。
6、引用，可使所表达的语言简洁凝练，生动活泼，增添感染力。
7、引用的作用是使论据确凿充分，增犟说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
8、作为一种常见修辞方法，通过在文章中有意引用诗句、名人事例、格言等，来表达自己的思想感情或看法。它的作用主要包括：
9、例句：孔子曰：「三人行，必有我师。
10、总结句或总结概括，或留有余地，或饱蘸笔墨抒情。
11、句子在文章内容上所起的作用。这类题主要考查对作者思想感情的理解。因为任何一篇文章都是作者为了表达自己的思想，抒发自己的感情而写的，所以字里行间一定充满了作者的思想感情，是作者思想感情的体现。做此类题最重要的一点是结合作者的思想感情与文章的中心思想来理解句子在文章中所起的作用。
12、明引（直接引用）。
13、有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。
14、作用是增强说明的趣味性。扩展资料引用现成的话（成语、诗句、格言、典故等）来提高语言表达效果，分明引和暗引两种。
15、引用：引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果，分和两种。
16、暗引(间接引用)。
17、引用说明：引用说明有以下几种形式
18、引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
19、扩展资料：
20、衔接句这种句子有承上启下作用。
21、可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意；
22、情感句它凝聚了作者的喜怒哀乐、褒贬扬抑。
23、A、引用具体的事例；(作用同举例子)
24、引用具体的事例；（作用同举例子）举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解3、引用具体的数据；（作用同列数字）为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。
25、句子在文章结构上所起的作用。一般情况下，统领句起总起全文的作用，结论句起归结全文的作用，转承句（过渡句）起承上启下的作用，还需注意的是有的情况下，尾句还会起到揭示主题，点明中心的作用。这需要根据不同情况来区分。
26、比喻句用比喻的方法说理抒情。
27、」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。
28、警示句它含义深刻、耐人寻味，读后能给人启迪。
29、主旨句它的位置不一，或开头或中间或结尾。
30、D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。)
31、作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
32、孔子曰：“三人行，必有我师。”
33、明引指直接引用原文,并加上引号,或者是只引用原文大意,不加引号,但是都注明原文的出处。
34、正引。正用又称“正引”，就是引用者对所引用的语句持肯定的态度，用在引文与原文意思相一致的场合。正引一般是用来印证自己的观点，表达自己的思想感情。
35、暗引（间接引用）失败乃成功之母，你千万不要气馁。
36、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
37、深化句在语段中起画龙点睛的作用，有升华主题深化主旨的作用。
38、引用名言会使自己的文章更具有说服力，增加文采的美丽，同时，增加文化含量，引用名人名言，往往使自己的文章的论证更加有力，始终为自己的文章服务。
39、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
40、暗引指不说明引文出处,而将其编织在自已的话语中，或是引用原句，或是只引大意。运用引用辞格,既可使文章言简意赅，有助于说理抒情;又可增加文采，增强表现力。1、明引（直接引用）
41、引用句名言名句表现一定的思想内涵，也常作设题点。
42、有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。引用作为一种常见修辞方法，通过在文章中有意引用诗句、名人事例、格言等，来表达自己的思想感情或看法。
43、B、引用具体的数据；(作用同列数字)
44、矛盾句有些句子从字面上看自相矛盾，但作者寄托了深刻的寓意。
45、引用法:用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用
46、是做引用的说明方法。
47、C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
48、可为作者的观点和看法提供有力的论据，增强说服力；
49、引用，对说理表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力。
50、引用的分类
51、起始句首句往往有提示、概括、总起的作用。
52、提高我们的写作能力，在生活中我们也能运用，可以运用在语言、写作以及提高我们的表达能力等等
