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《幼学琼林》有什么特点【好句摘抄65句】

《幼学琼林》有什么特点

1、对于四岁左右的孩子来说,对知识的渴望还是懵懂期,他们想知道更多的东西,那么《幼学琼林》再适合不过了。

2、列缺乃电之神,望舒是月之御。甘霖、甘澍,俱指时雨;玄穹彼苍,悉称上天。

3、【译文】贤德之人因稀少罕见,比喻为早晨的星星;之云亦云,所说的言语都相似,则用雷同来形容。心里太过忧虑,好像杞人担心天要塌下来一样;做事不自量力,和夸父追逐太阳一样毫无差别。

4、【译文】汉朝山东地方有一孝妇窦氏含冤而死,上天因而震怒,三年都不下雨;战国时候邹衍被屈捕下狱,六月的盛暑天气,忽然飞起霜来;杀父之仇必报,不愿和仇人共同站立在天地之间;为人子女者应尽孝道,要珍惜父母健在时,能诚心奉养父母的日子。

5、【译文】风将要扬起的时候,石燕就成群的飞起;天将要下雨的时候,商羊(一足鸟)就会出来飞舞。

6、【译文】披星戴月是说早晚不停的奔波,整日操劳非常艰苦;栉风沐雨是说奔波在外,不避风雨的辛苦经营。

7、【译文】飘飞下来的雪花都是六角形的,可以用来预卜年岁的丰收;太阳升起已有三竿的高度,表示时候已经不早了。

8、还有,小学生写作文,用一句古文开篇非常高端

9、望切有若云霓,恩深莫如雨露;参商二星,每出没不相见;牛女两宿,惟七夕一相逢。

10、暑假伊始,我得到一本《幼学琼林》,怕丢了中国传统文化,于是一拿到书,便饶有兴趣地看了起来,看完全书,果然是收益非浅.

11、没有必要

12、【译文】蜀地(四川)因山高少日,所以当地的狗看见太阳,就对着太阳狂吠,是比喻人见识太少,少见多怪。吴(江苏)地的水牛看见月亮便气喘吁吁,用来嘲笑世人恐惧的太过分了。

13、没有列入中小学教材,就很说明问题了。没有必要。

14、戴月披星,谓奔驰于早夜;栉风沐雨,谓劳苦于风尘。

15、混沌初开,乾坤始奠。气之轻清上浮者为天,气之重浊下凝者为地。

16、赵盾如夏日之可畏,赵衰如冬日之可爱。

17、所以父母还是认认真真地抓孩子的识字阅读,争取能早日能阅读,能自己读书。

18、事非有意,譬如云出无心;恩可遍施,乃谓阳春有脚。

19、【译文】赵盾之为人,如夏日的太阳一样,威猛似火使人害怕。赵衰待人和蔼,如冬日的阳光一样和蔼可亲。

20、旋风名为羊角,闪电号曰雷鞭;青女乃霜之神,素娥即月之号。

21、《幼学琼林》全文及译文:

22、【译文】太平盛世之时,百姓安居乐业,所以能在光天化日之下快乐的嬉游;太平时期有才德的皇帝能感召上天,而出现景星、庆云等各种祥瑞的景象。

23、有必要。孩子会读很多很多书,小时读了不明白幼学的意思,日后读其他历史书时孩子自己就套用进来了,会知道幼学的一句话就是对应一个故事。

24、【译文】夏朝时大禹平治水患,功劳齐于天地,使上天接连着下了三天黄金雨;孔子编纂了春秋和孝经这两部书,赤虹从天而降化为黄玉。

25、感救援之恩曰再造,颂再生之德曰二天;势易尽者若冰山,事相悬者如天壤。

26、《幼学琼林》注释:它是我国明清以来广泛流传的儿童启蒙读物。它的内容十分丰富,包括天文地理、君臣父子、婚姻家庭、衣食住行、制作技艺等传统知识的大部分内容,有人称它是一部微型的百科全书。

27、晨星谓贤人寥落,雷同谓言语相符。心多过虑,何异杞人忧天;事不量力,不殊夸父追日。

28、【译文】事情在无意中完成好像浮云的无心出岫;恩泽广泛的施行,好像阳春滋长着万物一样。

29、【译文】送礼物给人家,要自谦说聊表献曝的诚意;托人挽转情势,要说全靠您的回天之力。

30、日月五星,谓之七政;天地与人,谓之三才。日为众阳之宗,月乃太阴之象。

《幼学琼林》有什么特点

31、【译文】感谢他人援救的恩情叫做再造;称颂再生的德泽叫做二天。看似坚固,实则容易消亡的情势或权力,好像冰山见到太阳一样;事物悬殊极大,相去甚远如同天和地一样,可称为天壤之别。

32、【译文】雷部里行动敏捷且能迅走如飞的鬼叫做律令,专管雷雨推车的女孩叫做阿香。世人称云神为丰隆,雪神为滕六,欻火和谢仙都是掌管雷火的神祈,飞廉、箕伯则是风神。

33、【译文】太阳、月亮及金、木、水、火、土五星并称为七政。天、地和人合称为三才。太阳是众多阳气的宗主,月亮是太阴的精华象征。

34、《幼学琼林》是中国古代启蒙的儿童读物,作者为明末的西昌人程登吉。

35、幼学琼林释义:儿童学习的宝库。

36、书中还有许多警句、格言,到现在还仍然传诵不绝。但是书中也有一些属于封建时代的观点,对于现代人来说难以认同。人称“读了《增广》会说话,读了《幼学》走天下”。伟人毛泽东就能熟背《幼学琼林》,可见此书影响于世的程度。

37、【译文】期盼之心殷切,好比大旱之年企盼天空的云霓;恩泽深厚,如同万物得到雨露的滋润;参星与商星此出彼没,永远没有机会相见;牛郎和织女隔着银河相望,每年七月初七的夜晚才能相会一次。

38、盛世黎民,嬉游于光天化日之下;太平天子,致召夫景星庆云之祥。

39、夏时大禹在位,上天雨金;春秋孝经既成,赤虹化玉。

40、虹名螮蝀,乃天地之婬气;月里蟾蜍,乃皓魄之精华。

41、【译文】后羿的妻子嫦娥成仙后升天,飞奔到月宫里;殷高宗的贤相传说,他死了以后其精神寄托在箕、尾二星之间。

42、《幼学琼林》是骈体文写成的,全书全部用对偶句写成,容易诵读,便于记忆。全书内容广博、包罗万象,被称为中国古代的百科全书。人称“读了《增广》会说话,读了《幼学》走天下”。书中对许多的成语出处作了许多介绍,读者可掌握不少成语典故,此外还可以了解中国古代的著名人物、天文地理、典章制度、风俗礼仪、生老病死、婚丧嫁娶、鸟兽花木、朝廷文武、饮食器用、宫室珍宝、文事科第、释道鬼神等诸多方面的内容。

43、第一,孩子不识字,读不下来。第二,孩子不理解,读了也没有意义。第三,这类过去的蒙学材料已经不适合现在孩子。

44、一般来说的话,岁到12岁,幼学琼林(适合2岁到12岁)/儿童经典诵读丛书国学经典幼儿书籍6-12周岁适合8-9岁儿童阅读的

45、有必要。

46、幼学琼林》是中国古代启蒙的儿童读物,作者为明末的西昌人程登吉。

47、书中的精彩篇章不胜枚举,而其中所勾勒出的历史人物,令我犹为印象深刻,只须寥寥数字,生动的人物形象便跃然纸上,其工整的对仗,古意盎然的插画,更衬托出人物与历史最完美的融合,读来令人回肠荡气.“韩信受胯下之辱;张良有进履之谦”,我看到了“忍辱终成大将”的两位志士形象;“无面见江东,项羽羞归故里”,我为项羽壮怀激烈的英雄气概所折服,这个“一去兮不复返”的“壮士”,终使乌江之水也为之呜咽,浊浪翻腾的波涛仿佛见证了他高贵的死亡;“卫将军一举而朔庭空,仗剑洗刘家日月;薛总管三箭而天山定,弯弓造李氏乾坤”,只言片语,便让我领略到一代俊杰的雄韬伟略,策马疆场的大将风范一览无余;“韩信将兵,多多益善”、“羞与哙为伍,韩信降作淮阴”,我眼际浮现出韩信出身贫寒却心存高贵、志争上流的武将形象,不免为他助刘邦夺得天下,却最终被降为淮阴侯的遭遇感叹造化弄人.

48、【译文】列缺是照耀电光的神灵,望舒为月宫里的御车之神;甘霖和甘澍都是指及时雨;玄穹和彼苍都是上天的通称。

49、在古时候儿童开始读书时的教材中,《幼学琼林》是一本必学书。这本书囊括了当时的自然知识、历史传说、生活常识,特别是从家庭生活到国家生活的规范几乎都有涉及。从表达上说,他在《三字经》、《百家姓》、《千字文》的三言、四言韵语的基础上又近了一步,从经史子集上引来警句故事,编为骈语,形象生动,易于引发儿童学习兴趣,为他们日后进行儒家经典的学习做好准备。因而这样一本书,对当时的人们就具有直接的生活指南和文化指南的意义。《幼学琼林》字数达两万字之巨(不包括增补部分),是中国古代蒙学经典中字数最多的一种,内容极其丰富,堪称蒙学经典中的百科全书。个人认为适合一年级孩子晨读!

50、齐妇含冤,三年不雨;邹衍下狱,六月飞霜。父仇不共戴天,子道须当爱日。

51、羿妻奔于月窟,号为嫦娥;傅说死后精神,托于箕尾。

52、【译文】混沌的宇宙,元气一经开辟,天地阴阳便有了定位。轻清的元气向上浮升而形成了天,厚重混浊的部份凝结在下面便形成了地。

53、《幼学琼林》是中国古代启蒙的儿童读物,作者为明末程登吉。全书全部用对偶句写成,容易诵读,便于记忆。全书内容广博、包罗万象,被称为中国古代的百科全书。

54、雷部至捷之鬼曰律令,雷部推车之女曰阿香。云师系是丰隆,雪神乃为滕六。焱火、谢仙,俱掌雷火;飞廉、箕伯,悉是风神。

55、作为中国传统文化经典文库之一的优秀读物,《幼学琼林》如一幅长长的画卷,从天文、地理、鸟兽、花木、人事等各个方面集中展示了中国上下五千年历史与文化的各个侧面,令我如同置身于中华古国悠悠的文明长廊中.漫步在文史科第中,穿越于人事天地间,从中国传统文明所留给我们的许多细节之中,我读到了人类生活、思想的方方面面,以最真实的方式去触及那些历史所沉淀下来的精华.

56、风欲起而石燕飞,天将雨而商羊舞。

57、适合四岁左右孩子诵读。

58、蜀犬吠日,比人识见甚疏;吴牛喘月,嘲人畏惧太过。

59、馈物致敬,敢效献曝之忱;托人转移,全赖回天之力。

60、【译文】盘旋屈曲的狂风,仿佛弯曲的羊角,闪烁的电光划破长空,如同雷神挥动着鞭子;青女是主管降霜的神灵,素娥就是嫦娥,也是月亮的别名。

《幼学琼林》有什么特点

61、本书最早名为《幼学须知》,又称《成语考》、《故事寻源》。清朝的嘉庆年间由邹圣脉、民国时人费有容、叶浦荪和蔡东藩等进行了增补。

62、雪飞六出,预兆年丰;日上三竿,乃云时晏。

63、父母要想清楚,为什么要孩子读这类材料?是为了阅读识字吗?(因为这类材料过去是为了让孩子识字)。这类蒙学材料非常不适合识字。是为了阅读吗?这类材料也不适合阅读。如果是为了解“国学”。是需要孩子在将来能读文言古籍。而不是现在读这类材料。

64、【译文】长虹又称为螮蝀,是天地之气交汇浸婬而形成的;月宫里的蟾蜍,是月亮的精华所凝聚而成的。

65、除此之外,书中所搜集的许多历史资料,更是涉猎到古代宫廷生活、文化生活的各个侧面,将其完整地呈现在了我的面前,令我不由感到自己以往的见识浅薄,所知甚少,庆幸这原是幼儿启蒙读物的书弥补了我知识上的漏洞.“日为众阳之宗;月乃太阴之象”,这阴阳之道,原来早在古时便有了研究论述;“大圆乃天之号;阳德为日之称”,这天、日原来还有“大圆”、“阳德”之别称;“福建省属闽中;湖广地名三楚”,了解了今地古称,我更是如同置身于千年之前的中国古都,信步在碎石残垣之间,为中国悠远的文明而驻足留连……

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