1、就地留守，不让父母担心，不给故乡添负担。
2、你我同在一个蓝天下共享一片蓝天。
3、使留守儿童生活上得到关心，学习上得到辅导，思想认识上有所提高。
4、四、工作措施
5、总有很多东西无法挽留，比如走远的时光，比如枯萎的情感；总有很多东西难以割舍，比如追逐的梦想，比如心中的深爱。
6、日落西山方收工，独对残灯守空房。
7、丈夫打工去远方，媳妇留守好凄凉。
8、一、指导思想
9、区别对待,因材施教
10、许多教育家都指出,没有对学生的爱,就不会有真正的教育,爱是教育学生的前提,在学校工作中应把爱放在重中之重的位置。对留守儿童来说,他们更缺少爱,更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此,作为教师要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱,从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化,及时沟通。针对留守儿童最缺乏的就是亲情关爱,在日常的工作中,把留守儿童当成自己的孩子,创新思路,积极探索,注重从平时生活细节、亲情体验、心理教育等各个方面加强教育引导,力争让留守儿童找回亲情、找回快乐,健康成长。
11、然后在不断的受伤与愈合中，我们学会了成长。
12、好景不常;朝阳不能光照全日。
13、不管做什么，形影相吊，不管月亮是圆是缺，我都夜夜孤枕难眠，从年头到年尾，我是一个地地道道的留守妇女，这种心里的苦无人问津，也无人能知。
14、大部分留守儿童脱离双亲在祖辈的溺爱中成长,孩子勇于表达想法,思维也相对活跃,教师应适时发展他们的思考力,培养创新精神。因此在课内、课外尽量多组织一些有趣味、有意义的活动,如主题班会、演讲活动、留守孩子的生日等,给他们充分展示自我的机会,充分发挥留守学生的特长、优势,培养他们良好的兴趣爱好,使他们自觉远离不良诱惑,同时也觉得自己成为被关爱的对象,感受到集体的温暖,忘却远离父母的孤单,逐步形成活泼开朗的性格。
15、利用活动,多鼓励
16、亲爱的孩子们，你们是世界上最闪亮的星，因为你们的爸爸妈妈不在身边，所以你们更应该好好照顾自己，你们只有把自己照顾好了，你们的爸爸妈妈才会更加开心，然后才会安心的去工作，然后给你们转更多的生活费，买好吃的，所以你们要在家里好好照顾自己
17、关爱我们身边的智障儿童，人人有责
18、忽听柴门黄狗叫，意恐毛贼来跳墙。
19、六年级5班
20、作为一个女人，真的是无奈，为了孩子成了留守妇女，让我的心情非常的无奈！
21、二、帮扶对象
22、倡导扶残助残良好风尚，营造文明进步社会环境
23、个人帮扶留守儿童“一帮一”帮扶计划本文内容：
24、小时候天真的以为亲嘴就能怀孕
25、缺少亲情,缺少关爱,缺乏督促,很容易使“留守儿童”们变成了“问题学生”。但留守儿童并不一定都是问题学生。教师要珍视留守儿童,利用一切契机激励、表扬他们,培养他们自立自强精神。只要我们用真诚去面对,用爱心去感受,留守儿童也一样会拥有花样年华。
26、留守儿童“千帮千”帮扶计划
27、面朝泥水背朝天，汗水伴着泪水淌。
28、让未来拥有更多的力量，拥有更多的时间和家人见面，就地留守，期待明天。
29、我只是在练习跟你说再见。...
30、、建立档案,多沟通
31、在我路过的风景里，有你陪伴，我亦不曾孤单，在我散落的流年里，有你相陪，我亦是晴天。再见亦是不见，在浮生若梦里，落字成殇。我的忧伤，掩埋了这一季的孤单。
32、独自一人带着孩子和公公婆婆一起生活，公婆年纪大了患有高血压等老年疾病，干不了活不说，身边还离不开人。王女士的儿子也是不小的负担，公婆帮不上忙，老公也指不上，几乎都是王女士一手在带。儿子小时候还好，吃饱穿暖，不太操心，可等到儿子上学的时候，头痛的事情就来了。因为王女士没有什么文化，只有初中学历，再加上每天在家里的操劳，根本就回答不上儿子的学习问题，只能上网查找，辅导儿子学习很吃力。
33、我觉得每一个留守儿童，他们的内心都渴望着一个幸福的家庭，他们希望自己爸爸妈妈可以陪伴自己的身边，只有这样才能让她他们有一个健康的原生家庭，关爱每一个留守儿童，希望的能够从身心里更多的关爱着他们，呵护着他们的他们的他们，每一个人都能够心理健康。
34、帮扶农村贫困残疾人共享社会关爱阳光
35、、用心关爱,多引导
36、为了大家都回家过年和亲人团聚，我要留下来在单位值班，自己过一个独特的年。
37、老公离开了，我成为了农村留守妇女，其中的心酸只有王女士自己知道，她说：“只有逢年过节我才有个家，我太难了！”
38、三、工作目标
39、人生路上有很多未知因素，时时改变着我们行进的方向。一条路走不通的时候，不要眷恋前面的风景，不要回望来时的行程，鼓足勇气转个弯，或许就能转出生机，转出柳暗花明。
40、寒窗竹影摇篮曲，哄着宝宝入梦乡。
41、不管前路多么艰辛，不管生活多么无奈，只要心中常驻快乐，就无须沮丧。使自己保持一个清净的心，得之淡然，失之坦然。
42、总之,关爱留守儿童是当前全社会普遍关注的热点难点问题。作为教师有责任有义务更要关心关爱留守儿童,让他们在同样的天空,同样的阳光下,成长为对国家、对社会有用之才。
43、父母都去打工了，我就是个留守儿童，真是很想他们，但是又见不到！
44、三年级1班
45、我俯瞰你的时候你正好仰起头。
46、提供保障与服务情系农村贫困残疾人。
47、为了自己的家庭，为了自己的孩子，我成了留守妇女，只是为了多给孩子一些陪伴，只是为了给孩子健康成长！
48、作为留守儿童每个家庭环境、经济状况迥然不同,其情况也千差万别。笔者在全面把握每个留守儿童基本情况的同时,针对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展欠缺的留守儿童,区别对待,制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。有意识组织这部分留守学生积极参与各种健康有益活动,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐。
49、为了不让孩子成为留守儿童，我却成了留守妇女。想着这一眼望到边的未来，心里不由得多了好多的伤感！
50、留守一份真情，奉献一片爱心其实你不孤独，因为有我们陪你度过。
51、有一些事一些人能够忘却就忘了吧，记在心中也只是让自己一次次的伤心。那些不在意你的人，你也不必为了他们而付出自己的深情。
52、生命就像是一个疗伤的过程，我们受伤，痊愈，再受伤，再痊愈。每一次的痊愈好像都是为了迎接下一次的受伤。
53、但愿夫君运气好，多挣钱来孝爹娘。
54、现在就是我最痛苦的生活，为了孩子成为留守妇女，心情伤心到极点！
55、在平凡之中寻求快乐，在磨难之中寻求快乐，在曲折之中需求快乐。快乐是一种宽容，一种涵养，一种气质，一种风度。
56、没有悔，没有恨，只是失望，失望你不是我的想的那样。
57、关爱残疾人，从小事做起。帮助残疾人，给残疾人温暖。
58、在实践中,认真调查研究,摸清本班留守儿童的基本情况,并为每个留守儿童建立了动态专门档案。其主要内容为:家长姓名、学生的基本情况、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话等情况,并把自己的电话号码告诉学生及其监护人,以便及时联系。通过这种方式,有效建立起学生家长与老师之间方便的沟通渠道,形成了以学生为中心的关爱联系网络。
59、被人思念是一种幸福，思念别人是一种温馨。感情的事常常说不明白，不是不想爱，不是不去爱，怕只怕，爱也是一种伤害。
60、世界上有一种爱叫做争取，有一种爱叫放弃，如果很爱只要有一点希望在一起，你都要努力争取，因为错过就是一辈子。如果很爱却让大家都痛苦，也许最好的方式就是放手，给对方一个空间。
61、留守儿童“千帮千”帮扶计划汤房小学邓海令为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。使留守儿童健康成长，本学期特制定留守儿童帮扶计划如下：一、指导思想做好关爱、教育农村留守儿童工作意义重大，是维护社会稳定的需要，是化解矛盾、促进和谐的很好举措
62、不管内心有多么的痛，能够感受到的就只有自己，别人不能够知道。生活得好不好也已经无所谓了，只要还活着就足够了。
63、触摸着你的心跳，我很幸福~
64、拖泥带水备稻秧，童车娇儿放一旁。
65、为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。使留守儿童健康成长，本学期特制定留守儿童帮扶计划如下：
66、每一个女人都在喊着泪坚强，想要努力的不倒下，可是泪水却仍然忍不住流出来。原来，女人都没有想象中的那样的坚强，每一次的强大都只是在倔强的逞强。
67、做好关爱、教育农村留守儿童工作意义重大，是维护社会稳定的需要，是化解矛盾、促进和谐的很好举措。农村留守儿童是一个的特殊群体，必须特殊关爱。现在的农村留守儿童，将来大部分都是新型农民的后备军和建设新农村的主力军，如果今天得不到应有的关爱、教育，不能健康地成长，将来就不可能成为高素质的新型农民，就担当不起建设社会主义新农村的重任。所以，关爱、教育农村留守儿童，也是培育新型农民，服务新农村建设的前期工作和基础性工作。
68、寻找机会,多表扬
69、留守妇女无人怜，天荒荒啊地荒荒！
