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好句积累摘抄六年级【68句精选】

好句积累摘抄六年级

1、每个人都有拿手好戏。有人天生长着一副百灵鸟似的好嗓子,有人模型做的惟妙惟肖,有人口哨吹得清亮悦耳······而我的拿手好戏则是舞蹈。

2、小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子。这时,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了。

3、两点了吗?

4、他年纪约摸三十五六岁了,鬓角的头发略微秃进去一些,眉毛浓黑而整齐,一双眼睛闪闪有神采。他看人的时候,十分注意;微笑的时候,露出一口整齐微白的牙齿;手指粗大,指甲缝里夹着黑泥巴,穿一件旧青布棉袄,腰上束条蓝布围裙。

5、路边有个小孩在大叫。头一扭,只见他两

6、作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画,表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色与白色自然交融,给人极美的感受。

7、即使是野草也在努力为春天增添一丝绿色,那么钢铁是怎样炼成的呢。钢铁经过铁与火的考验,在骤冷与烈火中反复的磨练着,终于,它变的如此坚硬。其实,人生就如钢铁,没有什么是与生俱来的。

8、街上不时有汽车路过扬起的飞尘。我眯起眼睛,不愿去想也懒得去想什么,只是机械地蹬着车。

9、当你停下来休息时,别忘了别人还在奔跑。

10、再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了,整一个山坡,都是苍翠欲滴的浓绿,没来得散尽的雾气好像淡雅丝绸,一缕缕地缠在它的腰间,阳光把每片叶子上的雨滴,都变成了五彩的珍珠。

11、晨曦初照,而山像含羞的少女,若隐若现,日落西山,余光横照。

12、以梦为马,不负韶华。

13、此外,小学六年级的摘抄也可以适用于培养学生的阅读和思考能力,帮助学生逐步形成自己的阅读和思考习惯。

14、阵阵春风,吹散云雾,太阳欣然露出笑脸,把温暖和光辉洒满湖面。

15、月光的潇洒,紫的朦胧有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。

16、春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝,世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画,忽隐忽现。

17、很多时候等你变优秀了,那些你想要的,也许自然就会来找你

18、忘不了,您在三尺讲台辛勤耕耘的身影;忘不了,您在课堂上孜孜不倦的叮咛;忘不了,您在教室里神采飞扬的激情。教师节到了,祝您节日快乐!

19、适用于学习知识的摘抄2因为小学六年级侧重于知识的积累和学科综合能力的提升,摘抄可以帮助学生更好地掌握知识点,更好地理解和记忆学科知识。

20、不管是在顺境中,还是在逆境中,我们都要微笑,因为微笑的力量是巨大的,可以让我们在顺境中还能找到自己,在逆境中不迷失自己,所以让我们带上微笑上路,微笑是我们成功的保证。

21、睡觉时,外婆在我身边躺下,身子微微颤抖,我紧紧的抱着她,用力嗅着她身上的熟悉的味道,外婆抚摸着我的后背,叹了口气。

22、小学六年级是学生阅读和理解能力得到了进一步提高的时期,而且已经掌握了一定的摘抄技巧,因此,适宜选择适合其阅读水平的文本进行摘抄,既能练习其摘抄技巧,又能促进阅读理解能力的提高。

23、《钢铁是怎样炼成的》

24、《红岩》

25、一道残阳铺水中

26、将摘抄与实际生活结合起来,也可以促进学生的生活情感体验和价值观培养。

27、我与奶奶怄气,只披一件薄衣趴在凉凉的窗台上。秋风拂着脸颊,秋雨洗着发梢,也滴滴润湿了眼际。许久,从身后传来阵阵低沉的咳嗽声,我的心一阵抽搐,但是没有回头,只是轻轻关上窗户。我感觉,那里有一双模糊的眼。

28、为了补上落下的功课,他就像饿了渴了需要饮食那样地学习。

29、好词:茂盛、朦胧、幽雅、妩媚、愁怨。

30、校园里,美溢满了我们的眼睛。美,是同学弯腰捡起垃圾放进垃圾桶;美,是教室里朗朗的读书声;美,是少先队员向老师行一个队礼或一声问好;美,是操场上爽朗的笑声;美,是同学们围在一起探讨难题;美,甚至是同学开的一个善意的玩笑……美,就在我身边。

好句积累摘抄六年级

31、大脑里一片空白地往学校里赶。一点二十分时,父亲叫醒我的,然后说他提前上班了,让我再过十分钟起床。而我却又再一次地下了“乡”。

32、你看他把头深深地埋在胸前,脸一直红到耳边。从两只眼睛里滚出的晶莹透明的泪水,简直就好像两汪小泉,不断地向下滴落。眼睛都被他那一双手揉得红肿了。

33、同时,摘抄还能训练学生的语言表达和文字处理能力。

34、因此,小学六年级的摘抄应该注重培养多方面的能力,让学生全面发展。

35、舞蹈,是大多数女孩子喜欢的,当然,我也不例外。但是,舞蹈的路上,不仅仅是鲜花和掌声,还有血汗和泪水。短短几年,我不知跳破了多少双舞蹈鞋,磕破了多少次膝盖,扭伤过多少次脚。我也曾想过退缩、放弃,最后还是对舞蹈的挚爱战胜了一切。现在我的舞蹈已小有成绩,在各项比赛中取得了可喜的成绩。

36、终于,她挪动了脚步,走到了附近的一家小卖店前摸遍了全身的口袋,才找出几张被汗水浸湿了的纸币,换回了平时儿子最爱喝的可乐,用自己的身影挡住阳光,不让它烘烤冰凉的可乐。

37、原本路上的人们的鞋子上带着尘土,仿佛在土地里打了一个滚。在山雨降临的那一刹那,路上的灰尘都被雨水给冲到了十万八千里,在路上留下了一个个可爱的小水洼。

38、花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。

39、靠着你的勤奋,就会站在那成功的金顶,傲然挺立。

40、尽管眼下十分艰难,可日后这段经历说不定就会开花结果!

41、飞流直下三千尺

42、当阳光透过云层照射在大地时,你可曾想到,这是太阳给予人类的恩惠;当清风拂过水面荡漾在林间时,你可曾问过,这是自然奉献人类的见证?

43、云想衣裳花想容

44、细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中,例:

45、日照香炉生紫烟

46、红军战士在困难面前毫不屈服的斗争精神,感动了一代又一代人。

47、没有人甘心过一辈子平庸的生活,甘心听天由命。每个人都有自己的理想,都想创造出自己美丽的未来。

48、为了提高小学六年级的阅读理解能力和摘抄技巧,教师可以选择经典的文学作品、科普读物、历史故事等适合学生阅读的文本,指导学生进行摘抄,并在此基础上进行分析和讨论,提高学生的综合素质。

49、小学六年级适用于适宜适合其阅读水平的文本进行摘抄。

50、黄四娘家花满蹊

51、孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。

52、树林醒来了,在晨风中梳理了头发,又忙着往脸上擦抹着玫瑰红的朝霞。

53、这段话主要写了丁香花的颜色、气味。在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香,能使人一下子辨别出来,生动形象的写出了它的特点。

54、手上举并且不停地挥着,一边跑一边喊“啊—”。我这才发觉前方有一个妇女,也满面笑容地迎过来,小孩一头扑到她怀里。我脑子这才稍微动了一下——也许他叫的不是“啊”,是“妈”吧。

55、取他人之长补已之短,生活中处处有学习榜样,人人都有值得效仿和学习的地方。

56、我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气与失望的表情,可是,我还是让她失望了,这已经不是第一次了……妈妈,你不要生气……

57、此外,在摘抄过程中也应注重规范和准确性,避免出现错误或歧义。

58、做你自己,因为别人都有人去做了。

59、那只青蛙两条后腿一蹬,一纵身,敏捷地将后腿一蜷,跳起老高,舌头一伸,就好像吸尘器一样把飞虫吸住了。

60、梦想如清风,在你迷茫时吹醒你昏沉的大脑,为你远航的船儿升起强劲的风帆;梦想似烈火,在你无助时给予你无限的温暖,将希望的烈火熊熊点燃;梦想是一把钥匙,用心把握,便可开启成功的大门;梦想是一盏明灯,用心点燃,便可照亮成功的大道;梦想是最忠诚的朋友,用心呵护,便可了解成功的奥秘。

好句积累摘抄六年级

61、这片树叶好像在告诉我:秋天到了,天转凉了要丰收了。它好像在为我们讲述着他的故事:春天我还是一个嫩芽,夏天我慢慢长大。我的一生经过了温暖的春天,我经过了烈日炎炎的夏天,我又进入了秋高气爽的秋天。我慢慢的老了,发黄了,该落叶归根了。

62、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。

63、欣赏自己,就要把自己描绘成一幅画。

64、你给世界什么姿态,世界将还你什么样的人生

65、这本书将过去的勇士坚韧不拔的意志和艰苦抗争的精神,在朴实无华却感情深厚的文字叙述中表现得淋漓尽致!孩子阅读这本书,不仅会感受到心灵的震撼,更会感受到中国人的伟大、产生民族自豪感!

66、所谓的光辉岁月,并不是以后闪耀的日子,而是无人问津时,你对梦想的偏执

67、他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。

68、一行白鹭上青天

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