三年级第三单元的词句段运用可以从以下几个方面进行：
词汇运用
从课文中找出特定主题的词汇，如“家”或“水”，然后用这些词汇造句。例如：“我很喜欢我的家乡，那里的山水非常美丽。”或“我喜欢吃水果，特别是西瓜和草莓。”
句子结构
练习使用不同的句子结构，如倒装句、疑问句、感叹句等。例如：“我喜欢吃红色的苹果。”或“昨天我去了公园，看到了许多漂亮的花儿和小鸟，我感到非常开心。”
段落写作
选择三个或更多的词汇，组合成一个完整的段落。例如：“早上，太阳升起，金黄的阳光从东方升起，把天空染成了五彩斑斓的景象，真是美丽可爱!”
仿写练习
仿照课文中给出的例子，用连续动词介绍一次手工活动。例如：“剪折剪展开。”
段式结构
练习使用先总说再分说的段式，并且使用排比句。例如：“我最喜欢的动物是狗，它充满了活力，可爱温顺，总是对主人微笑；我经常跟它一起玩耍，感受它给我的快乐。”
日积月累
学习一些明理的谚语，并尝试在写作中运用。例如：“灯不拔不亮，理不辩不明。”或“有理走遍天下，无理寸步难行。”
通过这些练习，可以帮助学生更好地掌握词汇、句子结构和段式，从而提高写作能力。建议学生在写作时，先构思好段落的主题和结构，然后选择合适的词汇和句子来表达，最后再进行仔细的检查和修改。
