修改病句是初中语文学习中的一个重要部分，以下是一些基本的技巧和方法：
增删改移
增：增加字词，使句子表达完整。
删：删去多余字词，使句子简洁明了。
改：修改用词不当或语序不当的部分。
移：调整句子结构，使层次清晰。
缩句法
通过缩句精简句子，去掉次要成分（定词、状语、补语），保留主要成分（主语、谓语、宾语），从而判断并修正句子的病因。
分类法
将病句按不同毛病分类，如搭配不当、句子不完整、前后矛盾、词序颠倒、词语重复、用词不当、分类不当等，然后逐一解决。
语感审读法
凭习惯的说法读句子，从感性上察觉语病。
通读全文，感性判断
首先通读整个句子或段落，判断其是否通顺。
找出主干，梳理枝叶
确定句子的主干（主谓宾），检查成分是否完整，梳理枝叶（定语、状语、补语），检查其是否合理。
逻辑清晰，表意明确
确保句子逻辑关系清晰，避免表意不明，检查表达是否准确，避免歧义。
保持原意，避免过度修改
在修改病句时，尽量保持原句的意思不变，避免因修改过度而改变原意。
反复练习，提高语感
通过反复练习，提高对病句的识别能力，增强语感。
掌握病句类型和修改技巧
了解并熟悉各种病句类型及其修改方法，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
通过以上技巧和方法的练习和应用，可以有效提高修改病句的能力，使句子表达更加准确、通顺和清晰。
