伊索寓言中中神态描写摘抄
1、读了这篇文章使我受益匪浅，母狮对小狮子的深深的母爱让我深受感动，母爱是伟大的，这种伟大使它屹立不倒，母狮对小狮子的爱真让人佩服。
2、在这本书里，有三个故事令我记忆犹新，因为故事中的一些角色身上也有我的缺点，或是他们的优点值得我去学习。
3、故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处
4、例如《龟兔赛跑》这个故事就说明了‘滴水能把石穿透，万事功到自然成。’这个道理。兔子因为看到乌龟那慢吞吞的样子，不由的骄傲起来，在比赛时竟睡起了觉，但乌龟并没有因为自己速度慢而自卑，而是一步一步地慢慢爬，最终在兔子睡觉的时候赢得了冠军。
5、“不敢，铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答说。
6、一个夏天的早晨，一只老鹰在高处漫游，飞得累了，就降落下来，正巧落脚在低矮的鸭棚上。一直普普通通的鸭看到了落在鸭棚上的老鹰，他便不服气地对他的同伴说道：“老鹰凭什么让人那么尊敬他呢？他飞行的样子吗？那就是他本来的面目嘛！这可没有什么了不起，我也能飞，也能躲在鸭棚上，一点不含糊。将来，我们可要放聪明点儿，不要把老鹰看得地位那么高了。你看，他的腿那么短，眼睛也比我们大不了多少，他就跟其他的禽鸟一个样儿，而且我现在知道了，他竟然会飞得和我们一样低！”
7、“谢谢你们!”陶罐兴奋地说：“我的兄弟铁罐就在我的旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”
8、《伊索寓言》这本书有一大特点，那就是这本书讲述着一个个生动有趣的'故事，而这些故事还包含着种种深刻的道理。正因如此，这本书才能深深地吸引着我。
9、《伊索寓言》读书笔记1
10、大家把陶罐捧起，把它身上的泥土刷掉，擦洗干净，和当年在御厨的时候完全一样：朴素、美观、釉黑锃亮。
11、以后，无论学哪一门课程，我都要深入地去学，而不仅仅是学一些肤浅的东西。这样才算真正掌握了这门课程的知识。当然，那本《伊索寓言》我一定会好好地珍藏，它将使我终生受益。
12、“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐摆出一副轻蔑的神气。
13、二、小狼的悲剧：，他讲的是：一只只想在家中吃大鱼大肉，不学习本领的小狼，突然想自己去捕猎，就偷偷下山，想给父亲带来一顿美餐，他看到山脚的一片草地上有一群羊，没有牧羊人，只有几只瘦瘦的牧羊犬，就没把它们放在眼里，下去找了一只比较强壮的公羊，刚跑过去，就被牧羊犬撕咬得粉身碎骨。小狼没有给爸爸带来美餐，却给爸爸带来悲伤。我也有小狼的缺点，有点自不量力，干事不考虑后果，只图一时兴起，所以常常坏了大事，看过这个故事后，我以后干什么事应该把自己现有的能力和后果想一想，不能鲁莽行事。
14、在这个寒假里，我希望大家都看看这本图书，使自己懂得很多道理。
15、现在，我明白了。就像那一则寓言里的狐狸于狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，可看着一头狮子，还不照样都得点头哈腰、毕恭毕敬的。学习也是一样，如果只是盲目地为了完成作业而完成作业，心不在焉地学习，学那么多到头来还是一无所获。
16、捕蝉翁说到此处捋捋胡须，严肃地对孔⼦的学⽣们传授经验。
17、读完这个有趣的故事，我明白了一个经常说谎的人即使说了真话，也没有人会相信的。在生活中，我们也应该做到这一点，而且心灵谨记四个字：不能说谎。
18、《伊索寓言》读书笔记2
19、在众多的故事中，我认为《狮子和驴子》最有道理了。只会吼几声的驴子在凶猛的狮子面前，只能是原形毕露，一只猎物也没有抓到。这就和我们小学生一样，不能从小就养成自吹自擂的坏毛病，而应该努力学习，锻炼真本领。在悦读中寻梦，将来实现我的梦，中国梦！《伊索寓言》读后感我曾经看过一本有趣的书，名叫《伊索寓言》。这本书是古希腊的伊索编写的，它是一本寓言集。这本书里的动物都是我们熟悉的，如：狐狸、狼、驴子……伊索每次都会在寓言的最后，用一句精辟的话点明故事的寓意。在这些短短的小故事里，都蕴藏着许多大道理，可以在我们的人生中发挥很大的作用。
20、比如在《牛和蛙》的故事中告诉我们这样的道理。这则寓言讲述了一个青蛙看见牛以后，非要和牛比一比到底谁大，最终却把自己的肚子撑得爆裂。我觉得这个青蛙真笨啊!它不应该和牛比到底谁大，而要和牛比谁娇小，这样子不就取人之短，补人之长了吗?也不会出现肚子爆裂的事情了，而在我们现实社会上，不也是这样想的吗?我们的每一种缺陷不是都有补偿吗?吝啬说是经济，愚蠢说是诚实，卑鄙说是灵活，无才便是说德。因此，世界没有自以为一无可爱的女人，也没有自以为百不如人的男子，这样，彼此各得其所，当然都会相安无事。但如果都像那只青蛙一样的话，那世界将会变成一个什么样子呢?真是无从想象!
21、“和你在一起我感到羞耻，你算什么东西!”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，你要变成碎片的!”
22、《伊索寓言》读书笔记3
23、“一只多美的陶罐!”一个人说，“小心点，千万别把它弄破了，这是古代的东西，很有价值的。”
24、一、生病的狮子：他讲的是：一个身强力壮的狮子随着岁月的流逝，现在不再强壮，也抓不到猎物了，于是他装成生病的样子，骗小动物们来看他，同时狠下杀手，一只细心的狐狸发现洞口只有动物进去的脚印，却没有出去的脚印，所以它没有进洞保住了性命。在这则故事里，我应该学习狐狸的细心观察，将来在社会上，如果不细心观察的话会失去许多宝贵的机会还会引来一些麻烦。
25、不是。捕蝉人是中国古代寓言故事。
26、不是的，是黄瑞云写的寓言，伊索寓言主要讲述了伊索写的寓言故事，是古希腊作家伊索的作品，伊索寓言主要包括了狼和小羊，狐狸和乌鸦，龟兔赛跑还有狮子和狐狸，狮子和鹿，所以说陶罐和铁罐不是属于伊索的作品，和伊索寓言没有任何关系。
27、⽅法肯定是有的，我练捕蝉五、六个⽉后，在竿上垒放两粒粘丸⽽不掉下，蝉便很少有逃脱的。如垒三粒粘丸仍不落地，蝉⼗有⼋九会捕住；如能将五粒粘九垒在⽵竿上，捕蝉就会像在地上拾东西⼀样简单容易了。
28、《伊索寓言》读书笔记4
29、当你面对比你强的人的时候，不要徒费心思去吹毛求疵，而要看到你需要学习的地方。
30、“哟，这里头有一只罐子!”一个人惊讶地说。
伊索寓言中中神态描写摘抄
31、《陶罐和铁罐》是一篇有趣的童话,主要通过铁罐和陶罐的对话展现情节,推动故事发展,此外,具体生动的神态,动作描写,使铁罐,陶罐的形象更加鲜明突出.选编这篇课文的主要意图,一是继续练习抓住课文的主要内容,二是让学生联系已学过的课文和生活经验,理解课文说明的道理,学习全面地看问题,懂得要多发现别人的长处,正视自己的短处.
32、不是，《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事。
33、鹰本想停下来好好歇一歇，现在被这只鸭罗嗦的言语搅得心烦意乱，便显出不屑一顾的神态，驳斥道：
34、他们⼀⾏从树林中⾛出来，看见⼀位驼背翁正在捕蝉。他拿着⽵竿粘捕树上的蝉就像在地上拾取东西⼀样⾃如。
35、我认为，学习不在于学的科目的多少，比如学绘画、学舞蹈、学提琴，若你什么都学，而什么都浮于表面，不深入下去，还有什么用呢?而如果精于一门，在一门上下功夫，在完全掌握了一门后再学另一门，也未尝不可。或者，就专于一门。比如只研究数学，当一名数学家;只研究音乐，当一名音乐家;或只现就科学，当一名科学家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。
36、国王的御厨里有两只罐子：一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
37、《伊索寓言》通过拟人化的手法，将那些性格各异，喜好不同的飞禽走兽加以描绘，用来比喻形形色色的人，并通过它们揭示人间的真伪、善恶与美丑。在这么多篇寓言里，我最喜欢的是《看见狮子的狐狸》，讲的是有只狐狸从来没有见过狮子。有一天，它们终于遇上了。头一回见到这威武雄壮的庞然大物，狐狸可吓得要命，抱头鼠窜落荒而去。可巧它们又相遇了，虽然是第二次相会，狐狸的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相见时，狐狸竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟狮子闲聊起来。
38、还有一篇《苍蝇》的寓言：一只苍蝇掉进了汤锅里，就要被淹死了。他对自己说：“好哇，我已经吃饱了，喝足了，还洗了个澡，我死而无憾了。”苍蝇的话充分体现了它的自嘲精神，同时也告诉我们：当在一个新的环境且无法避免的时候，也可以试着慢慢适应环境，融入环境。
39、《伊索寓言》的作者伊索是一位传说中的人物，他生活在公元前六世纪左右的小亚细亚。他以非凡的智慧和哲思，将动物为主角的拟人手法，走遍世界各地，将寓言故事传播到世界的各个角落。
40、时间不断地向前推移，世界上发生了许多事情，王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两只罐子被遗落在废墟里。历史在它们的上面积满了渣滓和尘土，一个世纪连着一个世纪。
41、三、孔雀和天后赫拉，它讲的是：一只美丽的孔雀，在唱歌遭到动物们批评、嘲笑的情况下，去找天后赫拉，赫拉说：“各人有各人的命运，不要怨你的种族不好，你虽唱歌不及夜莺，但你的长相是出类拔萃的，记住‘世上没有十全十美的生物’，你可以发扬长处，克服短处。”我也有过孔雀这种时候，自己总是怨天尤人，自己做不成总是找客观原因来推托责任。
42、记得上小学时，有一次，老师布置了一项作业，要求把
43、您捕蝉的技术这么⾼，肯定是对捕蝉想必是有什么妙法吧？
44、⽼先⽣捕蝉的技术真⾼超。
45、而我最喜欢这本书的是：它的内容看上去都是十分的短小精炼，没有任何过长的背景描写或者是心理描绘。几乎只是像流水账一般的简洁明了，一篇富含深涵的文章就只有四五十字，尽管只是简单的叙述与对话，去更给读者更大的空间去思索，任读者自由发挥。
46、陶罐不再理会。
47、人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但，一点铁罐的影子也没有。——它，不知在什么年代便氧化了。人们只发现几块锈蚀不堪的铁片，而且不能断定那是否是铁罐的残余。
48、《伊索寓言》是一本好书，它又幽默风趣的故事教会我很多道理，让我改掉我许多坏习惯，是我的良师益友。
49、这个学期，刘老师推荐我们了《戴小桥和他的哥们儿》《三字经》《伊索寓言》等课外书。其中，我最喜欢读《伊索寓言》了。因为《伊索寓言》大多是发生在小动物间的故事，很是有趣，每篇的结尾通常用一句话揭示故事中的道理。
50、“何必这样说呢，”陶罐说，“我们还是和睦相处好，吵什么呢!”
51、记得小时候就常听老师和父母这样告诉我：从前哪，有一个会讲故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我写完作业后，终于有时间看完了这本《伊索寓言》。
52、有⼀次，孔⼦带领着他的学⽣去楚国采风。
53、驴先生非常自吹自擂，在动物面前表现自己，大家可讨厌它了，今天驴先生在森林里散步，看见地上有只狮子，吓了一跳，谁知这是一张狮子皮，驴先生把狮子皮往身上一披，往水里一照，一模一样，哈！驴先生开心极了，驴披着是狮皮乱跑，大家看到它，都吓得逃走了。有只红狐狸走来了，驴一大喊，想吓走它，可狐狸听这声音像驴先生的，就走过去看看，驴用最大声音喊，狐狸笑着说：“你个驴先生，在这里装狮子，不怕露馅呀！”哈……这个驴先生真是掩耳盗铃,自欺欺人啊!
54、“我确实不敢碰你，但不能叫做懦弱。”陶罐不卑不亢地说，“我们的任务是盛东西，并不是来互相碰撞的。在完成我们的本职任务方面，我不见得就比你差。再说……”
55、看完这个故事后，我一下子就说出这个寓言的道理：熟能生巧。想了想，觉得狐狸所代表的人物很像我。小学一、二年级时，我十分胆小，一上讲台就会两腿发软，四肢发抖，舌头发麻。三年级时，敢在台下发言了，但在台上仍然不敢说话。四年级时，我在台上口吐莲花，神态自若，赢得大家阵阵掌声。五年级时还得了个“英语口语比赛”一等奖。这说明当我们遇到困难时要勇敢地去面对并想好解决问题的方法。
56、再例如《两只青蛙》这个故事，它就教导了人们考虑问题要全面;《乌龟和老鹰》则说明了不可违背自然，勉强做事;《托盐的驴》也告诉了我们不可犯经验主义错误。
57、也不知过了多少年月。终于有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积，发现了那只陶罐。
58、在这本书里，使我感受最深的故事是牧童和狼。牧童和狼的故事是这样的：一个牧童在村边放羊。有几次他都大叫起来：“狼来了，狼来了！”每当村民们闻声赶来时，一看哪里有什么狼，根本就没有吗！牧童看到他们慌张的样子，不禁哈哈大笑起来。可是，有一次狼真的来了。牧童吓坏了，慌慌张张的叫：“狼来了！狼来了！快来帮忙阿，狼在吃羊了！”可是这次，却没有一位村民过来看看。因为他们知道，说不定这牧童又在骗人呢，我们不用理他！
59、而我认为最好的一篇就是《说谎的猴子》，故事是这样的：一个爱说谎的猴子上船去雅典，可船在路上遭到了暴风雨的袭击，翻了船。有一条海豚十分喜欢与人类交谈，从而获取知识。海豚把猴子当作人类托上水面，并与猴子交谈，交谈中猴子又在说谎，被海豚揭穿后海豚愤愤不平，便把猴子弄下海，淹死了。这篇故事就警告我们：说谎的人是没有好下场的!就像那个喊“狼来的”孩子一样。所以，诚实待人，就等于尊重别人。
60、“住嘴!”铁罐愤怒地喝道，“你怎敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，完蛋了!我却永远在这里，什么也不害怕。”
伊索寓言中中神态描写摘抄
61、孔⼦对⾝边的弟⼦更是深有感触地教诲道：
62、《马和马夫》里的马夫虚情假意地照料马儿，却把它最需要的马料卖了换酒。这些花言巧语终究骗不了时间。《受伤的狼与羊》中那只受伤的狼装作可怜的样子，苦苦请求羊给它取点水喝的时候，羊头也不回地走了。对于坏人，我们决不能掉以轻心，随便怜悯他们。
63、从这个寓言中我明白了一个道理：有些浅薄庸俗的'人，外表神气十足，只要一开口，就原形毕露了。在学习上，有时候遇到一个不太明白的问题时，为了面子，就不懂装懂。到了考试的时候，就露出马脚了。所以，我们不能像驴先生那样装腔作势，而应该做一个诚实的人，脚踏实地做好每件事情。
64、今天，我有幸读了几篇《伊索寓言》，我才真正地明白什么叫“人不可貌相，海水不可斗量”!公元前6世纪的希腊寓言家——伊索。他便是一个丑陋无比，但智慧无穷的寓言大师。他寓言故事，都是我们生活中的智慧，其实，也让我们懂得许多为人处世的至关紧要的道理。
65、捕蝉⾸先要学练站功和臂⼒。捕蝉时⾝体定在那⾥，要像竖⽴的树桩那样纹丝不动；⽵竿从胳膊上伸出去，要像控制树枝⼀样不颤抖。另外，注意⼒⾼度集中，⽆论天⼤地⼴，万物繁多，在我⼼⾥只有蝉的'翅膀，我专⼼致志，神情专⼀。精神到了这番境界，捕起蝉来，那还能不得⼼应⼿，⼿到擒拿吗？
66、我相信，接着往下读，定会收益多多!
67、孔⼦毕恭毕敬地对⽼翁表⽰称赞后问：
68、《伊索寓言》读书笔记5
69、这则寓言的内容是:狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说:“然而是狮子!”这个故事虽然不长，但它的启示却不小。它让我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是说，美好的事物在质而不在量。
70、捕蝉人不是伊索寓言，是中国古代寓言故事
71、主要内容：
72、《伊索寓言》把一个个深奥的哲理用故事的方式浅显地表达出来，因此在古希腊，《伊索寓言》甚至是衡量一个人的知识的尺度。当时著名的喜剧作家阿里斯托芬曾写过这样一句台词：“你连伊索寓言也没有熟读，可见你是多么无知的懒散。”这真是本好书。
73、“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。
74、“真的，一只陶罐!”其他的人也跟着高兴得叫起来。
75、⼤家听完驼背⽼⼈捕蝉的经验之后，⽆没有⼀个不感慨万分，敬佩⽼⼈的精神的。
76、神情专注，专⼼致志，才能出神⼊化、得⼼应⼿。捕蝉⽼翁讲的可是做⼈办事的⼤道理啊！
77、寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西。寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。
78、在我小的时候，妈妈就时常给我讲这样一些故事：高傲的兔子与乌龟赛跑，最后输给了持之以恒的乌龟；狐狸吃不到葡萄，就说葡萄是酸的；好心的农夫救了蛇，蛇苏醒后却咬了农夫一口……这些故事我一直很爱听，它教会我许多道理，陪伴我走过短暂的小学生活，直到中学也不曾间断过。它就是古希腊的《伊索寓言》。
79、我读了伊索寓言中的一篇文章，今天还是让我记忆深刻，那就是驴和狮子皮，驴和狮子皮有啥关系呢？听我一一说来。
80、“你说得对，鹰有的时候的确飞得比鸭棚还低，可是鸭啊，你能飞得跟我一样高吗？”说完，就展翅飞到高空去了。
81、《伊索寓言》是古希腊文学中的一块瑰宝，生动形似的寓言故事教会我们如何辨别朋友和敌人，真话和谎言，以及如何与人相处。
82、《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事，收录在人教版小学语文三年级上册教科书中，为精读课文，通过铁罐和陶罐的对话展现情节,推动故事发展,此外,具体生动的神态,动作描写,使铁罐,陶罐的形象更加鲜明突出故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
