家长在评价孩子阅读课外书时，可以从以下几个方面入手：
读书兴趣和阅读能力
询问孩子喜欢的书籍类型和阅读的热情与耐心。
评价孩子的阅读水平，是否有所提高。
阅读成效
考察孩子通过阅读是否积累了一定的知识。
分析阅读对孩子心理成长和价值观培养的影响。
具体表现
注意孩子在阅读过程中的表现，如是否认真、是否能够理解书中的内容、是否能够提出有深度的问题等。
鼓励孩子在阅读中不断探索和思考，培养其解决问题的能力。
鼓励与肯定
表达对孩子阅读进步的欣慰和骄傲。
鼓励孩子继续努力，超越自己的期望。
建议与指导
根据孩子的阅读情况，提供一些阅读方法或书籍推荐。
激发孩子的阅读兴趣，引导其进行更深入的阅读。
积极鼓励型：
"孩子，我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的，我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧!"
"你的阅读能力进步很大，看书越来越认真了。我很欣慰。我觉得你在成长中真的很棒。你阅读的书籍越来越丰富了，你的知识水平肯定提高了很多。继续保持吧!看你读书那么投入，我真的觉得你对知识的渴望令人钦佩。让我感到你对知识真的很重视。我觉得你在成长过程中很明智。希望你能一直保持下去。你读书读得很有思考，你的思维能力一定有所提升。让我感到你真的很有潜力。"
建设性反馈型：
"通过阅读各类文章，你弄清了题意，深入思考，不断探索，答题准确且有理有据。你逐步找到了提高阅读能力的门径。继续保持这种学习态度和方法，相信你会取得更大的进步。"
"孩子在阅读方面做得很好，但还需要在理解深度和广度上有所加强。可以尝试阅读一些更具挑战性的书籍，以提升你的阅读理解和分析能力。"
家长可以根据孩子的具体阅读情况和表现，选择合适的评价方式，既给予孩子充分的肯定和鼓励，又提供具体的改进建议，以帮助孩子更好地提升阅读能力。
