中专生的心理特点可以概括为以下几点：
学习动机缺失：
由于没有升学的压力，中职生可能缺乏学习动力，导致上课睡觉、玩手机、打闹甚至中途放弃学业。
自我意识增强：
中职生渴望与成人平等的社会地位和权力，反对权威干涉，希望以独立人格出现。
自控能力不足：
随着生理和心理的迅速发展，中职生面临矛盾和困惑时容易产生焦虑情绪，有时情绪失控。
自卑感与反抗意识：
由于成绩不佳，中职生可能产生自卑情绪，对学校和社会冷漠和仇恨，有时通过过激行为掩饰受伤。
情感丰富而不稳定：
中职生情感具有极端性，性格特征逐渐形成，对别人的启发与暗示能愉快接受。
对职业选择的明确性：
相较于普通高中生，中职生通常有更明确的职业兴趣和倾向。
适应能力强：
由于注重实践技能的培养，中职生适应能力相对较强。
希望尽早就业：
中职生希望掌握职业技能，找到稳定工作。
对未来的焦虑感：
面对未来就业和发展的不确定性，中职生可能会感到焦虑和压力。
需求实践与认可：
中职生注重实际操作和实际成果的认可。
这些心理特点反映了中职生面临的挑战和困境，以及他们的发展需求。了解这些特点有助于更好地支持和引导他们的成长
