《古风》（李白）
“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。”这首诗描绘了秦始皇统一六国的壮丽景象，展现了诗人的豪情壮志和远大抱负，可能会让男孩感受到古代英雄的气概和国家的强盛。
《满江红》（岳飞）
“怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭!驾长车踏破贺兰山缺。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”这首词表达了岳飞精忠报国、壮志未酬的悲愤之情，其激昂的语调和豪情壮志可能会深深震撼男孩的心灵。
《登幽州台歌》（陈子昂）
“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”这首诗以苍凉悲壮的笔触抒发了诗人对古代先贤的敬仰和对人生无常的感慨，可能会让男孩思考人生的意义和价值。
《凉州词》（王翰）
“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”这首诗以豪放的笔触描绘了边塞将士的饮酒狂歌和战斗生活，可能会激发男孩的英勇精神和爱国情怀。
《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。”这首词通过对赤壁古战场的描绘，回忆了历史上的英雄人物，可能会让男孩对历史产生浓厚的兴趣和敬仰之情。
这些古诗以其雄浑的气势、深邃的思想和优美的语言，能够深深震撼男孩的心灵，激发他们的豪情壮志和爱国情怀。建议男孩多读这些古诗，从中汲取智慧和力量。
