九年级上册语文教材中可能包含运用名词并置的诗句。以下是一些可能符合要求的诗句:
西陵侠年少,送客过长亭。
问月杯空,谪仙去、无人重举。
大胜尘中走鞍马,与他军府判文书。
书卷展时逢古人。
溪流何太急,画桨去如飞。
泉光四散骇猿猱,迸起池点滴高。
尽有清风生几席,倍多明月照庭除。
计程云水四千馀,三载暌违两度书。
政曷为兮康汝。
石鼎丹成犹伏火,瑶台人去不思家。
这些诗句中都有名词并置的现象,体现了古文的独特表达方式。建议学生在学习过程中注意名词并置的用法,以更好地理解古文诗词的韵味和结构。
九年级上册语文教材中可能包含运用名词并置的诗句。以下是一些可能符合要求的诗句:
西陵侠年少,送客过长亭。
问月杯空,谪仙去、无人重举。
大胜尘中走鞍马,与他军府判文书。
书卷展时逢古人。
溪流何太急,画桨去如飞。
泉光四散骇猿猱,迸起池点滴高。
尽有清风生几席,倍多明月照庭除。
计程云水四千馀,三载暌违两度书。
政曷为兮康汝。
石鼎丹成犹伏火,瑶台人去不思家。
这些诗句中都有名词并置的现象,体现了古文的独特表达方式。建议学生在学习过程中注意名词并置的用法,以更好地理解古文诗词的韵味和结构。
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