大班孩子即将进入小学，因此，老师和家长可能会有一些特定的建议和需求。以下是一些建议和要求的汇总：
对老师的建议和要求：
了解幼儿发展特点
教师应掌握幼儿生理和心理方面的知识，注重健康教育和身心发展。
培养体育活动兴趣
教师应提高自己的动作能力和身体素质，为幼儿树立榜样。
培养生活习惯
教师应培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、自理能力和自我保护意识。
丰富运动经验
教师应运用多种体育活动形式，在轻松愉快的氛围中促进幼儿身心健康发展。
培养规则意识
教师应帮助幼儿理解并遵守规则，鼓励他们在活动中发现规则。
培养责任感
教师应让幼儿认识任务的意义，培养他们乐于接受任务并在实践中学习的能力。
培养独立性和自理能力
教师应给幼儿提供锻炼机会，培养他们独立完成力所能及的事情和时间观念。
提供私人空间
教师应尊重幼儿的个性，给予他们适当的个人空间。
鼓励自主选择和决策
教师应让孩子自由选择伙伴、朋友和想做的事情。
参与家务
教师应鼓励孩子参与家务，如洗衣服、烧水煮饭等，让他们意识到自己是家庭的一部分。
赏识进步
教师应及时发现并赏识孩子的进步，用言语和行动表达对孩子的爱和认可。
与孩子平等交流
教师应将孩子视为平等的伙伴，认真倾听他们的想法和问题。
使用文明用语
教师应在与孩子的交流中使用礼貌用语，如“早上好，请，谢谢，晚安”。
培养卫生习惯
教师应帮助孩子养成良好的卫生习惯。
激发学习兴趣
教师应创造民主、活跃的课堂氛围，激发孩子学习的兴趣和参与度。
家长的建议和要求：
爱岗敬业
家长希望老师认真负责地工作，对孩子充满爱心。
培养良好习惯
家长希望老师帮助孩子养成良好的学习和生活习惯。
关注孩子进步
家长感谢老师对孩子进步的付出，并希望老师继续激励孩子不断进步。
课堂氛围
家长希望课堂氛围民主、活跃，有利于孩子愉快地学习和思考。
师生关系
家长希望老师与孩子的关系平等、和谐，体现民主平等的教育理念。
教学态度
家长欣赏老师严谨、认真的教学态度，并希望老师不断提高教学水平。
鼓励孩子交流
家长希望老师鼓励孩子与人交流，提高他们的社交能力。
情感关怀
家长希望老师能像家人一样关爱孩子，用温柔和善良对待每一个孩子。
这些建议和要求反映了家长和老师对孩子教育的共同期望，旨在促进孩子的全面发展。
