在《穷人》这一课中，桑娜在抱回西蒙的两个孩子后，她的内心充满了复杂的情感和挣扎。以下是对她沉默时的心理描写的分析：
焦虑与不安
桑娜心里想：“完了，丈夫不会罚我西蒙家的两个孩子抱过来吧……我不说丈夫肯定不会知道……不行，还是告诉丈夫吧……如果丈夫责怪我，我怎么解释呢……还是告诉丈夫吧，他早晚会发现的……算了，告诉丈夫，看看他是什么反应？”
“怎么办？他已经回来了，会不会丢弃孩子？我该怎么办？……可是我又不可以就这样算了，事情都这样了，我该怎么办……要不然先试探一下他，如果他要丢弃这两个孩子，无论如何我也要留下这两个孩子的。”
自责与同情
桑娜想：“天气这样糟糕，丈夫出去打鱼能安全回来，多好啊，西蒙死了，我把他的两个孩子抱了回来，丈夫会同意吗？我该怎么跟他说呢？……生活的压力已经够大了，我们该怎么办呢？……我们都是穷苦人，相信丈夫会同意我的吧……”
“这么恶劣的天气，丈夫还得出海打鱼，唉，日子实在太艰难了，再加上两个孩子，丈夫要怎么养活？我该怎么开口跟他说抱养两个孩子的事呢。可是那两个孩子实在太可怜了，不抱回来没人照顾他们会活不下去的，不管怎么样？都得抱回来，现在要做的事，给他说说这个情况。”
希望与勇气
桑娜想：“嗯，到底要不要告诉他呢？这几天天气很不好，食物本来就不够，要是告诉他了，会不会……不，孩子是我抱回来的，我要负责，要不还是问问他吧，可……总瞒不住的，希望他的想法和我一样吧……”
“丈夫应该不会生气的，我知道他是一个善良的人，不会忍心看着两个孩子就这样被冻死､饿死，我要相信他，我要大胆的告诉他，他一定会赞同我的做法。再大的困难只要我们一起面对，一定都会过去的，一切都会好起来的。”
忧虑与决心
桑娜心里想着：“他现在回来了，我该怎么跟他交代啊？他如果问我该怎么回答他呢？要不要告诉他呢？你知道了孩子的事情，会不会把孩子给扔出去呀？………反正迟早他也要知道，但是丈夫如果同意了，留下孩子，那我们一家还能吃饱饭吗？我们能养活这七个孩子吗？……算了，还是先跟他说说，邻居西蒙再跟他说孩子的事吧，看看他的意见吧……”
“桑娜内心忐忑不安。她想：丈夫会不会责怪我呢？我们自己的日子已经过得如此艰难，五个孩子常常吃不饱､穿不暖。现在又多了两个孩子，这无疑是雪上加霜。可我实在不忍心看着那两个孩子无人照顾。丈夫每天出海打鱼那么辛苦，收入却很微薄。以后的日子该怎么办呢？但既然已经把孩子抱回来了，就绝不能再送回去。我们一定要想办法养活这七个孩子，再苦再难也要一起扛过去。希望丈夫能理解我的决定，我们共同努力度过这个难关。”
通过这些心理描写，我们可以看到桑娜在面对家庭困境和道德抉择时的内心挣扎。她既担心丈夫的责骂和家庭的负担，又无法忍受看到两个孩子无人照顾。最终，她选择勇敢地面对现实，决定和丈夫一起承担这个责任。这种复杂而真实的心理活动，使得桑娜的形象更加立体和感人。
