英语句子重读规则总结
1、双音节词在作为动词、名词（或形容词）时，具有不同的重读音节。一般：名词／形容词重读在第一个音节如：'progress'produce'increase动词重读在第二个音节如：pro'gresspro'ducein'crease
2、带有后缀的单词，重读在后缀前（以下后缀除外：-ed,-es,-er,-est,-or,-ary,-ory,-ment,-ous,-cy,-ry,-ty,-al,-ure,-ute,-ble,-ar,-ly,-less,-ness,-ful,-ing）。如：-ian
3、但如果这个单词是带有前缀的，则重读则在前缀后。
4、(4)词尾有-ain,-ee,-eer,-ese,-ette后缀的词，重音在该后缀上，而且有一个次重音。
5、例如，有些单词的重读音节可能会发生变化，比如在动词的过去式和过去分词中。
6、而以下后缀会将重读吸引至其本身变成主重读(PrimaryStress），而原重读将为次重读(SecondaryStress）：-ain,-ee,-eer,-ier,-ade,-ival,-itis,-mental(-ental)。
7、(1)一般倒数第三个音节是重音。
8、前、后缀形成的复合词表示的意思与其原来的意思有区别(distinctmeaning)时，通常会有双重音（DoubleStress）。如：'il'legal
9、次重音：次重音表示读该音节时要弱于重音节而强于其他音节。带有后缀的单词，重读在后缀前。前、后缀形成的复合词表示的意思与其原来的意思有区别时，通常会有双重音。
10、重读规律
11、重音：单音节词单独读时都重读，而不必标重音符号；两个或两个以上的音节才有重音。
12、(1)一般在第一个音节重读。
13、符号【'】是重音符，符号【,】是次重音
14、mu'sicianpoli'tician-ica'tomicdemo'cratic
15、aeiou当这五个元音字母在单词中发它字母的读音时就是开音节,否则就是闭音节,所谓音节指的就是元音,一个元音就是一个音节,单词中有几个元音就有几个音节,(不发音的e除外,)当重音在闭音节上时,就是重读闭音节,如果是单音节词,比如sit,cat,它们都要重读,并且都是重读闭音节词,只是有名词也有动词.cake,like等都是重读开音节词
16、多音节词有变化。
17、原因是英语单词的重读和弱读是根据音节和词性来确定的。
18、具体情况介词如下：
19、'dis'loyal'half-'finished'un'known
20、好多长英语单词的重音在后面，而第一个音节就是次重音。
21、重读和词性无关
22、重读音节通常更长，发音更清晰，而弱读音节更短且发音模糊不清。
23、单词重读弱读有一定的规则。
24、一般情况下，名词、形容词和动词的重读在词根或词尾，而冠词、介词、连词和代词等的弱读在词首或词中。
25、两个音节重音符号标注在第一个音节前。次重音：次重音表示读该音节时要弱于重音节而强于其他音节。带有后缀的单词，重读在后缀前。前、后缀形成的复合词表示的意思与其原来的意思有区别时，通常会有双重音。
26、①双音节词:
27、需要注意的是，单词的重读和弱读并不是绝对的规则，有时会因语境、口音和个人习惯而有所变化。因此，对于单词的重读和弱读，最好参考语音学习材料和词典中的音标和发音指导。
28、3个或以上音节的单词，重读在倒数第三个音节上。'familyde'mocracyphy'losophy
29、总体而言，熟悉英语单词的词性和音节结构，可以帮助我们正确地判断单词的重读和弱读位置。
30、(3)词尾有-eous,-grahpy,-ial,-ian,-ic,-ics,-ience,ient,-ify,-ion,-ious,-ity,ive后缀的词，重音在这些后缀的前一个音节上。
英语句子重读规则总结
31、此外，一些外来词的重读音节可能与其原语不同，需要根据具体情况来确定重读和弱读的位置。
32、关键在于英文单词的拼读规则。
33、如：a'bove
34、弱读音节通常是元音字母和辅音字母，但它们发出的音很轻微，读音比较模糊，需要注意连读的情况。
35、以下是一些关于单词重读和弱读的规则和指导：
36、次重音”的“次”是“第二位”的意思，不是说“次重音”不是重音，相反，“次重音”也是重音，次重音比一般音节的读音都重，只是重读的程度比“重音”略轻而已，是“第二位的重音”。
37、实词重读虚词弱。
38、单音节词是不需要区分的，一般都需要重读。双音节词有一种倾向，90%的动词倾向于在第二音节重读，动词以外的单词有60%倾向在第一音节重读。
39、带有后缀的单词，重读在后缀前（以下后缀除外：-ed,-es,-er,-est,-or,-ary,-ory,-ment,-ous,-cy,-ry,-ty,-al,-ure,-ute,-ble,-ar,-ly,-less,-ness,-ful,-ing）。如：-ianmu'sicianpoli'tician-ica'tomicdemo'cratic
40、a'gocom'bineen'courage
41、在双音节单词中，通常第一个音节是重读，例如“table”（桌子）和“happy”（快乐）。
42、有些前缀（prefix）和后缀（suffix）会影响单词的重读位置。例如，“un-”和“re-”通常是弱读，而“-tion”和“-ic”通常是重读。
43、(4)词尾有-ain,-ee,-eer,-ese,-ette后缀的词，重音在该后缀上，而且有一个次重音
44、重音口诀：为了顺口有节奏，张口由大变到小(省气力)，大口/长音多重读，还要保持身平衡(整个单词发音)，特别写法长又多(特别是写法很长的多音节词)，倒数第三多琢磨。
45、(2)a-,be-,de-,re-,res-,in-,im-,en-,em-,es-,ex-,con-,com-,dis-,mis-,pre-,per-,前缀的词，第二个音节是重音。
46、而以下后缀会将重读吸引至其本身变成主重读(PrimaryStress），而原重读将为次重读(SecondaryStress）：-ain,-ee,-eer,-ier,-ade,-ival,-itis,-mental(-ental)。如：refuge['refju:dj]——refugee[,refju:'dji:]employ[im'ploi]——employee[,emploi'i:]
47、一词一个重读音，
48、②多音节词:
49、此外，重读音节通常是较长和较重的音节，而弱读音节则是较短和较轻的音节。
50、双音节词
51、英语中的重读规则:
52、重读通常出现在多音节的单词中，例如“banana”（香蕉）和“computer”（电脑）。
53、但如果这个单词是带有前缀的，则重读则在前缀后。如：a'bovea'gocom'bineen'courage
54、动词和名词在重读位置上可能有所不同。例如，“record”（录音）是名词时重读在第一音节，而作为动词时重读在第二音节。
55、(3)有de-,in-,re-,con-,pre-等前缀的重音与词义和词类有关,一般名词的重音在第一个音节上，其它的词性在第二个音节上。
56、(2)有一些双音节词，加了前缀和后缀成了多音节，但这些词按原来词根的重音读音。
57、双音节词的第一个音节通常是重读音节，含有a-，be-，de-，re-，in-，ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读，双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。多音节词通常在倒数第三个音节重读。
58、在英语中，单词的发音中有强读（重读）和弱读两种。强读音节是在一个词中有着较强重音的音节，而弱读音节则相对较轻，不太突出。
59、在句子中，重读通常出现在重要的词上，如名词、动词、形容词和副词。
60、(4)有些复合词和带有前缀re-,ex-,un-,pre-,post-,等的词，有两个重音。
英语句子重读规则总结
61、重音：单音节词单独读时都重读，而不必标重音符号；两个或两个以上的音节才有重音。两个音节重音符号标注在第一个音节前。
62、除了上述规则，还有一些特殊情况需要注意。
63、元音重读辅音弱，
64、如：refuge['refju:dj]——refugee[,refju:'dji:]employ[im'ploi]——employee[,emploi'i:]
65、(一般是)前轻---中重----后又轻。哪儿平顺哪(儿)读重。
66、一般情况下，单词的第一个音节为重读音节，而后面的音节则可能是弱读音节或非重读音节。
67、一般2、3个音节的单词，重读在第一音节上。如：'apple'carry'problem
68、多音节词
69、单音节几乎全重读，
70、判断时可以参考单词的拼写规则、词典等工具，也可以较多地接触英文语言，提升语感，以便更准确地辨别出单词的重读弱读非重读音节。
71、非重读音节则包括连读时发音不清的元音字母、辅音字母及不发音的辅音字母等。
72、一般规则词性是否重读名词是实义动词、是形容词、是副词、是除人称代词、形容词性物主代词以外的疑问代词、物主代词、指示代词的其他代词数词是感叹词是是情态动词、助动词、系动词在肯定的简略答语中是特殊规则词性是否重读情态动词、助动词、系动词在一般疑问句中可以重读也可以不重读情态动词、助动词、系动词在其他情况下不重读人称代词、形容词性物主代词不重读介词、连词不位于句首时不重读冠词不重读。
