在中专当老师的情况因个人经历和所在学校而异，以下是一些可能的考虑因素：
工作压力与工作量
招生任务：一些中职学校会分配招生任务给教师，这可能会给教师带来额外的压力。
学生管理：中职学生可能面临更多挑战，如学习动力不足、纪律问题等，这要求教师投入更多的时间和精力进行管理。
教学负担：尽管没有升学压力，教师仍需准备教学资料、完成教学任务，并可能需要教授不同课程。
职业发展
进修机会：中专教师可以通过进修、研究生等方式提升学历和专业水平，有机会晋升为高级教师、教研员、校长等职位。
教育培训：参加教育培训和学术交流活动可以提高教学水平和专业素养。
社会地位与认可度
社会评价：中职老师的社会地位和认可度可能相对较低，这可能影响教师的工作满意度和职业发展。
职业挑战：中职老师需要承担更多复杂和多元的责任，包括关注学生的心理健康和职业规划。
教学内容与学生特点
学生素质：中职学生的基础薄弱，自制力差，这要求教师采用不同的教学策略和方法。
专业要求：如果教师在某个专业领域有专长，如技术教学，可能会在中专教育中表现出色。
结论
选择在中专当老师需要考虑个人的职业目标、教学能力和对教育工作的热情。虽然存在一些挑战，如招生压力和学生管理问题，但也有发展机会和相对轻松的工作环境。重要的是找到适合自己的教学方法和学生，不断提升个人的专业素养
