中专生的真实水平可以从以下几个方面来理解：
学历层次
在80年代，中专生的学历相当高，有时甚至堪比现在的研究生，尤其是在教育资源贫瘠、大学录取率低的情况下。
80年代的中专生，如果未继续进修提升学历，其学历在现代可能仍然停留在中专水平。
智力水平
从智力角度来看，80年代的中专生智力水平不亚于现在的一本大学生，甚至211大学生。
理工类初中中专的学生在前一年半学习高中和大学的基础课程，学习期间学得知识扎实。
学习能力和抗压能力
中专生通常具备较强的学习能力和抗压能力，能够在重压环境下脱颖而出。
就业情况
中专生毕业后通常由国家包分配工作，享有一定的待遇，有时甚至比现在的大学生更受重视。
社会认可度
在过去，中专生的学历虽不及本科大学生，但在性价比上介于985大学和211大学之间，社会认可度较高。
专业领域
中专生多数学习的是理工科专业，这些专业在当时和现在都具有较高的实用性和专业性。
地区差异
不同地区的中专生水平有所差异，一些地区的中专生可能学习能力更强，接近985或211水平。
历史背景
80年代至90年代是中专的黄金时期，中专的升学率较低，考上中专的学生通常都是学霸级别。
综上所述，中专生的真实水平在历史上是较高的，尤其是在教育资源有限的情况下，他们的学历和智力水平在某种程度上可以媲美现在的大学生。然而，随着时间的推移和社会的发展，中专生的学历在现代社会可能不再具有同等的竞争力，需要进一步的教育和培训来适应不断变化的工作环境
