1995年的中专教育在当时的社会背景下具有相当高的含金量。以下是几个关键点：
教育背景
中专教育在1995年相当于现在的中等职业教育，注重专业技能和综合素质的培养。
录取分数线通常高于普通高中，反映了当时社会对中等技术人才的需求。
就业前景
毕业生通常由国家包分配，享有一定的干部待遇，并有机会成为单位的主要技术人才。
经济快速发展，各个行业都需要大量的技能人才，因此中专毕业生的就业前景较好。
社会地位
在当时，中专毕业生享有较高的社会地位，被视为有稳定工作和较好收入前景的群体。
教育改革
随着时间的推移，特别是从1999年开始的大学扩招，中专教育的优势逐渐减弱，社会对高等教育的需求增加。
对比现在
与现在的中等职业教育相比，1995年的中专教育在课程设置、教学方法等方面可能较为传统，但依然能够满足当时社会对技术人才的需求。
综上所述，1995年的中专教育在当时是非常受欢迎和有价值的，为许多学生提供了稳定就业和进一步发展的机会。
