描写景物的优美句子加赏析
1、碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。
2、清新明快，语调亲切，
3、还是的开头，作者对月下小院的描写：“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。”将水生嫂的美丽外表、纯洁心灵就在这澄清明丽的神话般的意境中烘托出来。又如她的勤快利落，仅通过小院“干净得很”及“苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着”衬托出来。同时还交代了水生嫂的身份：善良勤劳的劳动妇女。
4、寥寥数笔，简单地交代，却让计算时间、等待书信的细节充满了生活的情味，不经意间体现出父亲对儿子深深的牵挂。
5、日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
6、——刘长卿·《逢雪宿芙蓉山主人》
7、——虞集·《风入松·寄柯敬仲》
8、——李白·《玉阶怨》
9、——秦观·《浣溪沙》
10、把月夜江面的明澈如镜、温和静谧都写了出来。
11、苏轼这种将诗情、画意、音乐美融为一体的艺术匠心，怕是王维也自叹弗如。
12、太白的古风诗豪逸奔放，这首诗则幽微蕴藉。
13、——杜牧·《江南春》
14、重重似画，曲曲如屏。
15、对仗“路从地下出，水从天上来”，如楹联般简洁鲜明，突出了壶口瀑布的奇异。拟人“她顺势一跃……潇酒而去”，既写出了形状，又富有情趣。
16、在语言上，语言华美婉丽，空灵雅致，乃宋词名篇！
17、鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。
18、——晏几道·《蝶恋花》
19、——临江仙·《陈与义》
20、结尾好一个扣舷独啸，难抑豪气，激动，人生难得有此情此景，能够令人浑然忘我。在那一刻，时间、空间，上下古今都消失了。这样的景色心境不适合浮一大白，也不适合对酒当歌，唯独一“啸”，还要扣舷，才能毫无违和感，才能不迫不露，与情境融为一体。
21、语言简练素淡，而意境寒寂清远，已臻诗家“寄至味于淡泊”的境界。
22、——吴均·《与朱元思书》
23、幽意无断绝，此去随所偶。
24、兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
25、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
26、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
27、雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
28、“雨露之晶莹，碧叶之清圆，风荷之亭亭”，本已美极。
29、李白《梦游天姥吟留别》：“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城.天台一万八千丈,对此欲倒东南倾.”这里诗人并没有直接说天姥山怎样高,而是用以高峻著称的五岳、天台来衬托天姥山,从而把天姥山写得耸立天外,直插云霄,壮丽非凡.
30、——贺铸·《青玉案》
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31、四、环境描写推动了故事情节的发展。
32、崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
33、——曹丕·《燕歌行·其一》
34、荷花淀的景色是美好的：月白风清，凉风习习，水跳如银，菱角生嫩，稻苇清香，无一不明丽清纯，让人心醉。这么美丽的水土，当然会养育一方英雄儿女。这柔美洁白的水乡，凝聚了白洋淀人民无数辛勤劳动，又怎能容帝国主义的铁蹄蹂躏、践踏呢？他们平时有多少温情，战时就会有多少勇气。正因为对家乡山河的热爱，以水生嫂为代表的白洋淀妇女才毅然决然地送郎上战场，而她们自己也经过血雨腥风的洗礼茁壮成长起来，成为“监视白洋淀的哨兵”，勇敢地投身到抗日的洪流中去。作者正是通过这种纯和美境的铺垫，深刻地揭示了作品的主题。
35、塑造的整体意境是清冷高洁的，没有别的杂质。
36、尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。
37、咏史、写景浑然一体，意蕴深远。
38、“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”
39、短歌微吟不能长，明月皎皎照我床。
40、——秦观·《八六子》
41、早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。
42、醉后不知天在水，满船清梦压星河。
43、悠然心会，妙处难与君说。
44、锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
45、孙犁《荷花淀》：“这女人编着席.不久,在她的身子下面就编成了一大片,她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上.她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界.水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香.”
46、要知道，诗歌写的纷呈多姿容易，色调情境统一却难。
47、于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳…… (侧面描写，从“我”的感受出发，间接写出在雨季瀑布令人畏惧的气势，使人感受较深，省略更是令人遐想无穷。)
48、阳光透过云层，洒在大地上，万物沐浴在这温暖的光芒之中。远处的山峦叠嶂，绿意盎然，仿佛一幅山水画般悠远而宁静。山间的小溪清澈见底，流淌着欢快的歌声，给这片静谧的世界带来了生机。溪边的野花随风摇曳，仿佛在向每一个经过的游客展示它们的美丽。
49、你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证。
50、应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。
51、。——石延年·《寄尹师鲁》
52、星汉西流夜未央
53、——范仲淹·《岳阳楼记》
54、野寺分晴树，山亭过晚霞。
55、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
56、深山夕照深秋雨。
57、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
58、——范成大·《霜天晓角》
59、例如：“水面没有一只船”暗示将有紧急情况发生，“船两旁的水，哗，哗，哗”“那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。”归途中的景物描写，渲染了遇敌前静谧平和的气氛，为这群妇女突然遇敌打下了伏笔。又如：“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。”这一描写，暗示了下文的情节——一场水上伏击战，将在这清香四溢的环境中展开。
60、晚风吹行舟，花路入溪口。
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61、际夜转西壑，隔山望南斗。
62、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
63、看他的前一句话，运用比喻的修辞手法，生动新乡的写出了壶口瀑布宏大的气势。还运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了河水前仆后继、勇往直前的精神。那么，这一句话也是要写出壶口瀑布宏大的气势，而这一词便是要强调并突出了壶口瀑布的这一特点。
64、那种欢乐、畅快、尽情的欢聚心理。
65、——林逋·《山园小梅·其一》
66、陆放翁的另一个主要方向，就是善于以闲适的心情，细致的手法，来展现士大夫日常生活的情趣。这样的生活情趣，如今是体会不到的，只存在古代。
67、深美清空，境界阔大。
68、荣曜秋菊，华茂春松。
69、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
70、舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。
71、在这片美景中，最引人注目的莫过于那棵古老的橡树。它的树冠遮天蔽日，给人们带来一片阴凉。它的树干粗壮而坚韧，仿佛在述说着一段古老而神秘的故事。每当夏季来临，橡树的叶子郁郁葱葱，为大地铺上了一层绿色的地毯。
72、——高尔基《三天》
73、非鬼亦非仙，一曲桃花水。
74、水天清、影湛波平。
75、赏析：疏疏几笔，准确的描绘出星星、夜色、河水的神态，表现出了夜间的清幽。
76、夜阑风静欲归时，唯有一江明月碧琉璃。
77、诗人在一个春风和煦的傍晚，乘小舟漂入溪口，然后以自然的笔触描绘了一副生动、清雅、迷蒙的春江花月夜泛舟。所过之处，花径、沟谷、潭烟、林月等景色，给人一种幽美朦胧的情趣感受。
78、人行溪边，影在水中，人影相随。
79、算当年、虚老严陵。
80、——陆游·《临安春雨初霁》
81、——周邦彦·《苏幕遮》
82、人往水里看，于是乎天、地、人、水、云融为一体。
83、一叶舟轻，双桨鸿惊。
84、秦少游小令的压卷之作，全词犹如晶莹剔透的美玉，令人欣赏把玩，爱不释手。
85、太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
86、在《老山界》中，描写环境的句子有:
87、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。
88、与上句“高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废”紧密相接，用比喻的手法形象地说明了控制情绪的必要。
89、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
90、叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
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91、的确，从湘南往桂林，俱是秀美山川。
92、作者说妙处难与君说，因为没有置身于这样的景色，是很难体会这种情境的。
93、上面的景物描写就暗示了简爱即将受到表兄的殴打以及遭受最严厉的惩罚，这件事对简?爱的伤害很大，直至成人后的简?爱在回忆起往事时，对关进红屋子的记忆仍触目惊心，胆战心惊。
94、多少过分的谈词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心！
95、这句话意在说明控制情绪的必要。对于感情的创伤，要“当作心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余残垣断壁，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。
96、日日露荷凋绿扇，粉塘烟水澄如练。
97、河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。 (运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，将枯水季仍然气势磅礴、汹涌无比的瀑布水流快、水密的特点展现，仿佛身临其境一般，回味无穷。)
98、其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。
99、清丽含蓄，余味不尽。
100、现时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。
101、历来写美女，有写形和写神之分，而曹植的洛神赋，堪称写神之巅峰。
102、漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。
103、能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！
104、这种高超的写实手法，在古代的诗词文章中不多见。
105、——冯延巳·《归国谣》
106、为向东坡传语，人在玉堂深处。
107、——晏几道·《鹧鸪天》
108、描写景物是为了渲染当时的环境与气氛，突出表现红军艰苦奋斗，勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神，同时透过景物描写反衬出人物心情随征途的变化。说明了红军不怕困难，坚强意志和乐观豪迈的精神。
109、，牵牛织女遥相望。
110、——苏轼·《虞美人·有美堂赠述古》
111、溪边照影行，天在清溪底。
112、结尾的三叠句，可谓是贺铸一人独创的绝唱，因此也得称“贺梅子”。
113、“远处，只见一片白茫茫的雾霭;附近，却是湿漉漉的草坪和风雨袭击下的灌木，连爱遭到舅妈的排斥绵不断的雨让一阵经久不息的凄凄寒风驱赶着狂驰而过。”这是小简独自一人躲在窗帘后看书时所望见的景色。
114、天上有行云，人在行云里。
115、月出惊山鸟，时鸣春涧中。
116、“把不朽的大师的不朽的作品发扬光大”巧妙暗示出儿子所从事的艺术事业是不朽的事业；“多神圣，多光荣的使命”毫不矜持地表达出父亲对儿子所从事的事业的支持与理解，对儿子所取得成功的高兴与赞美。
117、二、环境描写烘托了人物的感情精神面貌，或是交代人物身份。
118、好的，以下是一段赏析性文字：
119、我会在另一个回答里讲解这首词，因为这里只选一句，不好细说。
120、仿佛兮若轻云之蔽月，飘摇兮若流风之回雪。
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121、赤子之心无比纯洁，剔除了纷纭杂念，才可能“体会到前人的心灵”并以之“打动听众的心灵”。才可能达到艺术的最高境界、人生的最高境界。
122、——柳宗元·《小石潭记》
123、一往情深深几许，
124、这段文字通过对阳光、山峦、小溪、野花和古老的橡树的描写，展现了这个美丽的地方的魅力。每一个细节都充满了生命力和活力，让读者仿佛身临其境，感受到了大自然的鬼斧神工和生命的奇妙。
125、三、环境描写深化了作品的主题思想。
126、杜甫的《漫成一首》：“江月去人只数尺,风灯照夜欲三更.沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣.”其中“船尾跳鱼拨剌鸣”一句就用了反衬.诗的前三句着力刻画一个静字,此句却写动、写声,似乎打破了静谧之境,但给读者的实际感受恰好相反,以动写静,愈见其静,以声衬静,愈见其静.渲染本来是国画的一种手法,在需要强调的地方,用水墨或淡的色彩涂抹画面,显出物象阴阳向背,以加强艺术效果.诗歌则往往用来对环境、景物等进行描写,这些描写是作多方面的正面描写形容,以突出形象.烘托本是中国山水画的传统手法,用水墨或色彩在物象的轮廓外面涂抹,使物象明显突出.用在诗文中则指从侧面着意描写,作为陪衬,使所要表现的事物鲜明突出.衬托,就是为了使某事物的特色更加突出,用别的东西来陪衬和对照的修辞手法.它可以使被陪衬的事物显得更加突出、形象.
127、那种只停留在理论层面的“天人合一”，此时竟然真真切切的感受到了！
128、碧绿的春水，比天空还要明净，躺在游船画舫之中，和着雨声入睡，又是何等之美，何等空灵。“垆边人似月，皓腕凝霜雪”，则把女子的光鲜、明媚、冰清玉洁的气质都描写了出来。
129、报道先生归也，杏花春雨江南。
130、于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
131、星河共影，天水一梦。
132、[用了大量的动词,将壶口瀑布的威然的气势表现得淋漓酣畅.属于细节描写.作者在描写的布局上,远近搭配,详略搭配,浓淡搭配,真是文如泼墨,画意万千啊]
133、——綦毋潜·《春泛若耶溪》
134、[用我的感观衬托瀑布之险,回应中心句,有头有尾,结构严谨]
135、垆边人似月，皓腕凝霜雪。
136、风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
137、芦花千里霜月白。
138、一、环境描写渲染了意境。
139、——韦庄·《菩萨蛮》
140、——张岱·《湖心亭看雪》
141、天穹深处，星星闪烁着，静静地高瞩着地面，盆地之间无声无息地爬进来了夏夜。那夜色，在欢乐的震颤的温暖之中，把森林、村庄、田野以及所有的一切都拥抱了起来。河水的青光，映出了好象是银镀金似的神彩。
142、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
143、很难说清是人在天上走，还是云随行人游。似真非真，似幻非幻。
144、君臣一梦，今古空名。
145、赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！
146、但一个“举”使得静态的画面一霎鲜活了起来，风神毕现。
147、苏轼曾在《书林逋诗后》说；“先生可是绝伦人，神清骨冷无尘俗。”这首诗，映射的大概正是作者的心境和人格。
148、人闲桂花落，夜静春山空。
149、——杨广·《春江花月夜》
150、雾霭、草坪、灌木以及凄风苦雨，既真实生动地写出了十一月的天气，又反映出简?爱当时的复杂心情。自然风景描写不仅用于渲染人物的悲哀伤感，也常常暗示着主人公在生活中将要经历的“狂风暴雨”。
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151、——张孝祥·《念奴娇·过洞庭》
152、通过对水生嫂编织芦席的景物描写,渲染了一种清新宁静的氛围,烘托（或衬托）了水生嫂勤劳纯朴、温顺善良的形象.（这里是以景衬人）
153、我以前在信中与你提到过感情的ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
154、素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。
155、——辛弃疾·《生查子·游雨岩》
156、写怨妇词，却把境界写得如此清空夐远，屈指可数。
157、春深无客到，一路落松花。
158、《荷花淀》景物描写句子加赏析：
159、如使用排比句、对偶句“于是飞沫起虹……巍巍地颤”等，既增强了语势，又增添了音韵美、节奏美。运用对比，如第一段说水“亦硬亦软”、黄河“能伸能屈”，水性“亦软”，表现在“桃花流水而阴柔”，水性“亦硬”表现在“裂岸拍天而狂放”，黄河“能伸”。
160、玉阶生白露，夜久侵罗袜。
161、现实不能逃避，错误还需正视，冷静地分析事情的前因后果，吸取教训，引以为鉴，那样就能够无坚不摧，就可以不怕挫折，不怕打击，甚至是不怕孤独，人也就变得坚强了。
162、云销雨霁，彩彻区明。
163、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
164、潭烟飞溶溶，林月低向后。
165、洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。
166、——纳兰性德·《蝶恋花·出塞》
167、这首全词惊艳，写洞庭之景，写得最空灵，最静谧壮美的诗词，没有之一。
168、——杜牧·《秋夕》
169、凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。
170、——《鸟鸣涧》
171、文中提到罗曼·罗兰笔下的约翰·克利斯朵夫（以贝多芬为原型），说傅聪常以克利斯朵夫自命，其个性也与之相像；又说“有矛盾正是生机蓬勃的明证”。其意旨在鼓励儿子像贝多芬一样不惧矛盾，勇敢面对，在解决矛盾的过程中趋向完美。
172、——唐温如·《题龙阳县青草湖》
173、我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。(抓住就具体景物描写，赋予壶口瀑布人的“喜、怒、哀、怨、愁”)
174、日暮苍山远，天寒白屋贫。
175、一句“杏花烟雨江南”，把江南的诗意概括到极致，美矣，尽矣。比之“春来江水绿如蓝”有过之无不及。
176、长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
177、未老莫还乡，还乡须断肠。
178、中国已经解放，新中国到了要复兴要发展的时候了，滔滔不竭的黄河长江孕育了伟大的中华文明，被这般伟大的文明之河哺育过的艺术家，更应该有着磅礴的大气，有着奋进的豪气，努力进取，执著追求。
179、诗里的意象，如“玉阶、白露、罗袜、水晶帘、秋月”都是偏冷色调，
180、河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心！滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧！名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵河的气势还要大呢！……黄河之水天上来，奔流到海不复回！……无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来……有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。
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181、他的诗真的很有气魄，已然站在了诗风改革的前沿。
182、”这是小简独自一人躲在窗帘后看书时所望见的景色。雾霭、草坪、灌木以及凄风苦雨，既真实生动地写出了十一月的天气，又反映出简?爱当时的复杂心情。自然风景描写不仅用于渲染人物的悲哀伤感，也常常暗示着主人公在生活中将要经历的“狂风暴雨”。上面的景物描写就暗示了简爱即将受到表兄的殴打以及遭受最严厉的惩罚，这件事对简?爱的伤害很大，直至成人后的简?爱在回忆起往事时，对关进红屋子的记忆仍触目惊心，胆战心惊。
183、如果说，张的那首《念奴娇》糅合了心境，而这两句则融合了当时的心情。
184、此词中运用白描兼比喻的手法写景，上阙写水，下阙写山。
185、典型的以景结情。做到了情景交融，意韵深远。
186、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
187、一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
188、这是一首天时地利人和的词作，换作其他人，其他时间，其他地点，任何一个因素变动，都不能得。唯独是张孝祥，“孤光自照，肝胆皆冰雪”，景与情与心境和谐共生，才能写出这样的词。
189、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
190、脉脉花疏天淡，云来去，数枝雪。
191、但远山长，云山乱，晓山青。
192、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
193、首先赞许儿子在成功面前没有昏头、没有因为赞美而骄傲的对待荣誉的冷静而平静的态度，然后回首“我的教育”与“你二十年的折磨”并对它们进行了肯定，最后说到“坚强”，这里“坚强”的意思已不是挺住困难，而是要挺住成功，不要被胜利冲昏头脑，不要因暂时的成功而放弃进一步的追求。
194、——王勃·《滕王阁序》
195、——苏轼·《如梦令》
196、“了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。”
197、表现在“滔天接地而狂呼”，黄河“能屈”，表现在“拥地抱天而低言”，一经对比，既使景物特点更鲜明，又便于表达作者的感悟，给人以强烈的震撼，使首段就先声夺人。
198、“粉塘”这个词，很新也很唯美。
199、人毕竟是有感情的动物，偶尔流露一下不是可耻的事。
200、——戴叔伦·《兰溪棹歌》
201、例如《荷花淀》开头对白洋淀夜景的描绘，就营造了一种清新、宁静的氛围，展现在读者面前的是一片银白的世界——“洁白的雪地”、“洁白的云彩”，给宁静的夜色涂抹上了一层明丽的色彩。这些景物的描写，不仅绘出了荷花淀浓郁的生活气息、明丽的地方色彩，而且还弥漫着荷花淀特有的清香。这里没有丁点的战争味道，没有丁点的尘世纷扰，一切平和而温馨。渲染了如诗如画的意境（有的还交代了时代背景。）
202、林逋以梅花的姿态形神塑造了一个永恒的经典意境画面，这种画面是抽象的，很难具化。他把梅花的气质风神写到尽矣美矣，清逸绝伦、幽独高洁、端庄秀雅，俱在其中。
203、——苏轼·《行香子·过七里濑》
204、生事且弥漫，愿为持竿叟。
205、以素描的手法写雪亭湖舟，以小见大，写出了空寂、孤独、澄明之境。
206、“远处，只见一片白茫茫的雾霭;附近，却是湿漉漉的草坪和风雨袭击下的灌木，连爱遭到舅妈的排斥绵不断的雨让一阵经久不息的凄凄寒风驱赶着狂驰而过。
207、笔墨简洁，动静交错，意境空明清幽，令人悠然神往。
208、人人尽说江南好，游人只合江南老。
209、高歌谁和余？空谷清音起。
210、过沙溪急，霜溪冷，月溪明。
描写景物的优美句子加赏析
211、如山间的一湾清泉，如林间的一道松风，如桃花绽放的一霎雨露。
212、当代哲学家周国平说过：“孤独、寂寞与无聊是三种不同的境界，分别属于精神、感情与事务的层面；只有内心世界丰富的人，对精神与灵魂有着执著追求的人，对人间充满爱的人，才可能体验真正的孤独；孤独产生于爱……”傅雷对孤独的理解，与之有所不同，傅雷相信：“艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？”正因为赤子之心是最纯洁的，它不含私心杂念，没有欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，甚至会遭到误解与排斥，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通永存的，普天下的赤子都将成为他的知音与朋友。这心灵的朋友，这精神的世界，足以让他无惧身边的孤独，永远不感到精神的孤独！就是这些心灵的朋友与美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。
213、彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。
214、有些动词的运用增强了动感，如“轰然劈开大道坦途”“细细磨出深沟浅穴”“经浪头轻轻一钻一旋”等。特别是学习古代文赋的语言表达特点，句式整散结合，多用比喻、拟人、对仗等修辞手法，使描写抒情更为生动鲜明。
215、汾河不断天南流，天色无情淡如水
216、没错，就是被史书描绘成昏君的那个隋炀帝。
217、却下水晶帘，玲珑望秋月。
218、柴门闻犬吠，风雪夜归人。
219、摩诘笔下，动静皆美。而且他诗的音韵，跟诗中的意境，是非常圆融的。
220、暂只以“奇丽”概之。
221、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。
222、充满了田园牧歌式的诗情画意，韵味无穷。
223、——曹植·《洛神赋》
224、归去，归去。江上一犁春雨。
225、——施润章·《山行》
226、别后有谁来，雪压小桥无路。
227、文章体现了作者雄厚的笔力。作者遣词造句新颖而准确，如“其高峡为镜，平原飘带，奔川浸谷，挟雷裹电”“时滔天接地而狂呼，又拥地抱天而低言”，充分利用汉语组词特点，学习古汉语简洁文雅形象的长处，言简而意畅，让读者耳目一新，读来顺畅爽口，留下更深印象。
228、“春水碧于天，画船听雨眠”，写春景最美诗句之一。
229、流波将月去，潮水带星来。
230、春水碧于天，画船听雨眠。
231、用真挚的语言导出了引导儿子对于真善美的认知，强调了情感胜过理智。
