中专专业课老师的情况可以总结如下：
优点
政策支持：
国家大力发展职业教育，对教师队伍建设给予重视，提供资金和平台支持，鼓励教师成为双师型教师。
职业发展：
在评优晋级方面，专业课教师可能会得到更多倾斜，有利于职业发展。
教学自由度：
与普通高中相比，中专教师的教学压力相对较小，教学内容有一定的自由度，不必完全照本宣科。
招生和助学金：
部分地区的家庭贫困学生可享受中职免费教育，并能获得国家助学金。
缺点
学生管理：
中专学生自制力差，学习基础薄弱，管理起来较为困难，包括课堂纪律和日常行为。
成就感低：
由于学生普遍学习动力不足，教师可能难以获得教学上的成就感。
缺乏科研项目：
在中专，专业课教师往往没有太多机会参与科研项目，主要是教学任务。
班主任工作量大：
如果担任班主任，工作量会大幅增加，而且补贴相对较少。
社会观念：
尽管国家对职业教育给予扶持，但社会对中专教育的认可度仍然较低，可能影响教师职业的声望。
综合体验
一些教师表示，尽管学生管理有挑战，但教学过程中可以发挥创意，整合各种教学资源，让学生对课程保持兴趣。
另有教师提到，中专教师的工作相对轻松，有更多时间进行个人学习和活动，但同时也指出收入不高，且招生和维持学生纪律存在困难。
结论
中专专业课教师的工作既有其独特的挑战，也有国家政策的支持，整体而言，教师可以根据自己的兴趣和职业规划，决定是否选择这一职业路径。
