中专幼师声乐课的教学方法可以总结为以下几点：
建立良好的教学氛围
设计一个安全舒适的学习环境，激发学生的学习兴趣。
通过互动游戏等方式，让学生在轻松愉悦的氛围中学习。
注重基础练习
从呼吸、姿势、发音等方面入手，全面掌握正确的发声技巧。
使用辅助工具如呼吸管和镜子，帮助学生纠正不正确的姿势和发音。
采用故事情境教学法
利用故事情境，引导学生模仿动物叫声，感受不同音高和音调。
结合说话和唱歌，增强学生的语音表达能力。
运用音乐游戏教学法
通过唱歌比赛、接力等方式，培养学生的合作意识和竞争意识。
游戏中学习歌曲节奏和音高等要素。
开展音乐会和比赛活动
通过儿童歌曲比赛、音乐作品展览等活动，提高学生的自信心和表现能力。
解决学生水平差异化问题
对学生进行课前培训，确保每位学生都能掌握声乐基础。
尊重学生，鼓励他们提出疑问，并关心解决他们的疑惑。
由浅入深的开展声乐教学
教学内容应由简到难，逐步引导学生深入理解和掌握。
因材施教
根据每个学生的声音条件和特点，制定个性化的教学计划。
结合耐心启发和严格要求，激发学生的学习积极性。
选曲要合理
选择适合学生年龄和声乐水平的曲目，难度要适中。
教学重点应放在幼儿歌曲上，并适时引入简短、节奏性强的艺术歌曲。
概念要正确，声音要清晰
灌输正确的声音概念，提供正确的范唱，帮助学生理解。
鼓励学生聆听和领悟，找到自己的独特声音。
集体课形式
利用集体课形式进行教学，节省师资并充分利用现代化教学手段。
理论知识与实践相结合，帮助学生快速掌握声乐发声的基本理论知识。
通过上述方法，教师可以有效地指导中专幼师学生声乐课的学习，并激发他们对声乐的兴趣和热情
