形容“老师教学水平高”的成语，都有哪些
1、【出自】：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”
2、比喻能担当大事的人才
3、世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人偏正式；作主语、宾语；含褒义
4、【拼音】：zhūnzhūnjiàodǎo
5、四、绘声绘色[huìshēnghuìsè]
6、【成语】：引人入胜
7、【举例造句】：先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。
8、【解释】：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
9、谆谆告诫
10、示例：他老人家教导有方，我们才能赢得比赛。
11、【出处】：郭沫若《关于文风问题》：“要是句子短些，章节短些，文章就生动活泼。”
12、成语释义：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
13、百载树人
14、真是名师出高徒啊！！
15、教无常师
16、指只学到老师的一半水平
17、白话译文:勤奋学习而不感到满足，教诲学生从不倦怠。
18、【出自】：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
19、解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
20、冰寒于水
21、学而不厌
22、舌灿莲花[shécànliánhuā]形容人口才好，口齿伶俐，能言善道，有如莲花般地美妙。
23、【出处】：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
24、学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。
25、白话译文:老师善于引导别人进行学习。
26、教导有方
27、【解释】：谆谆：教诲不倦的样子；告诫：规劝。恳切耐心地劝告。
28、【解释】：教育引导很有办法。
29、诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。含褒义。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。
30、教导有方：教育引导很有办法。
形容“老师教学水平高”的成语，都有哪些
31、【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。【出处】：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
32、【拼音】：huìrénbùjuàn
33、【举例造句】：父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
34、精妙绝伦[jīngmiàojuélún]：精巧美妙到了极点。
35、百世之师
36、不厌其烦
37、百年树人
38、【拼音】：xúnxúnshànyòu
39、【拼音】：yǐnrénrùshèng
40、教导有方，汉语成语，拼音是jiàodǎoyǒufāng，意思是教育引导很有办法。
41、辩口利舌[biànkǒulìshé]指能言善辩，伶牙利嘴。
42、【拼音】：shēngdònghuópō
43、荡气回肠[dàngqìhuícháng]：形容文章、乐曲十分婉转动人。
44、循循善诱
45、【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
46、白话译文:讲的人不知疲倦，听的人若无其事。
47、举例造句】：圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！
48、【示例】：尤其是谈她自己的儿女，那真是～，细致入微，没完没了。◎冯德英《迎春花》第九章
49、栋梁之才
50、清・吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
51、能言善辩[néngyánshànbiàn]能：善于。形容能说会道，有辩才。
52、妙语连珠[miàoyǔliánzhū]连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。
53、三、诲人不倦[huìrénbùjuàn]
54、〖解释〗青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
55、巧舌如簧[qiǎoshérúhuáng]舌头灵巧，像簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。
56、【拼音】：zhūnzhūngàojiè
57、【举例造句】：督促提督吴永安等，相机前进，并与广西抚臣徐延旭联络会商，和衷共济，仰副圣意谆谆告诫之至意。
58、【解释】：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
59、绘声绘色[huìshēnghuìsè]：形容叙述或描写生动逼真。
60、形容对人对事诚恳、热情。亦指工作勤奋，一丝不苟。
形容“老师教学水平高”的成语，都有哪些
61、教导有方、因材施教可用于赞颂教师能力。
62、深入浅出，潜移默化声情并茂
63、指善于引导别人进行学习。循循：有次序的样子；诱：引；指。用作褒义。多指在诱导教育方面不急躁；善于引导；有步骤而又方法得当。一般作谓语、定语、状语。
64、出口成章[chūkǒuchéngzhāng]说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。
65、【出自】：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
66、【解释】：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
67、【示例】：民众文学当有一种“～”之功，以纯正的博大的趣味，替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。◎朱自清《民众文学的讨论》
68、成语释义：培育人才需要百年。指育才是百年大计，要付出艰苦的劳动。同“百年树人”。
69、【示例】：先生～，余今日之尚能握管，先生力也。◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》
70、【出处】：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
71、勤勤恳恳
72、【出处】：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第99回：“虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
73、桃李之教
74、成语释义：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
75、【出自】：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
76、没有老师的传授就能通晓。紧缩式；作谓语；含褒义无师自通的意思
77、指老师的教诲。
78、谆谆教导
79、兢兢业业，成绩优异，
80、学习总感到不满足。形容好学。厌：满足。用作褒义。多用来形容勤奋好学的精神。一般作谓语、定语。
81、研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
82、形容老师辛勤教诲的四字成语
83、二、谆谆教导[zhūnzhūnjiàodǎo]
84、恳切、耐心地教导（谆谆：恳切、耐心的样子）。含褒义。一般作主语、谓语、宾语。
85、【举例造句】：他老人家教导有方，我们才能赢得比赛。
86、受教不必有固定的老师。补充式；作谓语、宾语；指凡有长处者都可以为师
87、德才兼备“德才兼备、以德为先”的用人标准，是我国干部选拔任用的重要导向。正确理解和贯彻落实这一标准，对于新形势下更好地贯彻执行党的干部路线和干部政策，提高干部道德修养的自觉性，进一步推动全社会道德建设，具有十分重要的现实意义。
88、【解释】：内容和形式的丰富、活跃。
89、兢兢业业兢兢业业是一个汉语成语，拼音是jīngjīngyèyè。形容做事小心谨慎，认真踏实。出自《诗经·大雅·云汉》兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事小心谨慎；认真踏实。
90、学无常师
形容“老师教学水平高”的成语，都有哪些
91、【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义
92、诲人不倦
93、研桑心计
94、【解释】：胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
95、引人入胜[yǐnrénrùshèng]：指风景或文艺作品特别吸引人。
96、成语出处
97、【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
98、五、潜移默化[qiányímòhuà]
99、因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。
100、学识渊博
101、【示例】：父亲，您生前～我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。◎毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》
102、【拼音】：jiàodǎoyǒufāng
103、成语用法
104、【出处】：南朝宋·刘义庆《世说新语·任诞》：“王卫军云，酒正自引人着胜地。”
105、作谓语、宾语；用于老师、长辈等。
106、出口成章[chūkǒuchéngzhāng]：形容文思敏捷，口才好。
107、减师半德
108、【拼音代码】：sdhp
109、指学识深而且广
110、【举例造句】：我喜欢生动活泼的孩子。
111、厌：嫌；烦：麻烦。不嫌麻烦。含褒义。一般作谓语、状语。
112、无师自通
113、【出自】：清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”
114、冰比水冷。比喻学生胜过老师。
115、青过于蓝
116、妙语连珠[miàoyǔliánzhū]：巧妙风趣的话一个接一个。
117、【成语】：生动活泼
118、一、循循善诱[xúnxúnshànyòu]
119、呕心沥血呕心沥血是一个成语，读音是ǒuxīnlìxuè，形容费尽心思和精力。出自唐代李商隐《李长吉小传》呕：吐；沥：一滴一滴。比喻穷思苦索、费尽心血。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦，4、循循善诱循循善诱是一个成语，意思是指善于引导别人进行学习。出自《论语·子罕》循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。5、诲人不倦诲人不倦是一个汉语成语，拼音是huìrénbùjuàn，意思是指教导别人而不知疲倦。诲：教导；诱导；倦：厌烦。
