撰写中专班主任评语时，可以参考以下结构和内容：
基本信息
姓名：学生姓名
班级：所在班级
学期：当前学期或学年
学习表现
学习态度：是否积极主动，是否按时完成作业，是否认真听讲
成绩情况：各科目成绩，是否达到或超过预期标准
学习能力：理解能力、记忆力、应用能力等
学习方法：是否采用有效的学习方法，是否能够自主学习
行为表现
纪律性：是否遵守校规校纪，是否按时出勤
团队合作：是否与同学和睦相处，是否积极参与团队活动
领导能力：是否担任班级或学校职务，是否具有领导力
社会责任感：是否关心集体，是否参与社会实践和志愿服务活动
个人品质
性格特点：是否乐观开朗、积极向上、有责任心等
自我管理：是否能够自我激励，是否有较强的自制力
面对困难：面对挑战和困难的态度，是否能够坚持不懈
进步与建议
进步点：本学期或学年中的明显进步
需改进之处：需要改进的方面，如学习方法、时间管理等
期望目标：对新学期的期望和目标，对未来的展望
结尾寄语
鼓励性语言：鼓励学生继续努力，相信自己能够取得更大的进步
支持性语言：表达对学生的支持和信任
示例评语
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董俊杰同学在本学期表现出色，学习态度积极，成绩稳定在班级中上游。他热爱劳动，乐于助人，遵守纪律，并在体育活动中展现了出色的能力。希望他能继续保持这种积极向上的态度，并在学习方法上更加灵活多变，挑战更高的水平。期待他在下学期能够有更大的突破。
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请根据学生的实际情况，撰写具有个性化和针对性的评语。
