采蘑菇的小姑娘歌曲由来
1、儿歌按其功能，大致可以分为两大类：游戏儿歌、教诲儿歌。
2、数数歌，数数歌是以适合儿童审美心理的形象描写来巧妙地训练儿童数数能力的儿歌。它把数学与文学巧妙结合起来，是适合儿童认识水平的、最早的算术教材。它将数字教学、知识教育包融在有趣的形象描述之中，使儿童由此逐步学会概括和抽象。
3、摇篮曲，摇篮曲也称摇篮歌、催眠曲，属“母歌”。这是一种主要由母亲或其他亲人吟唱给婴幼儿听的，用于催眠、教话、认物的简短儿歌。它是婴幼儿最早接触的文学样式，也是最古老的一种儿童文学形式。印度作家泰戈尔认为:“从母亲嘴里听来的儿歌倒是孩子们最初学到的文学，在他们的心上具有吸引盘据的力量。”（泰戈尔《我的童年》）可见摇篮曲中饱含着长辈对下一代的最美好、最温暖的感情。。
4、《采蘑菇的小姑娘》是一首旋律轻松愉快的歌曲，发行时间：1982年。作词：陈晓光，作曲：谷建芬。
5、这是著名作曲家谷建芬为小朋友们创作的优秀歌曲，久唱不衰！
6、好宝宝，剪刀石头布，崖上的波妞，无敌小可爱，爸爸妈妈听我说，萤火虫对星星说，听我说谢谢你，有你就幸福，我会听话，亮晶晶
7、描写了小姑娘背着箩筐，打着赤脚去采蘑菇，不怕吃苦的精神值得学习
8、古籍中侥幸保存下来的《弹歌》“晰竹，续竹，飞土”，相传为黄帝时所作。据考证，这是比较接近于原始形态的歌谣。
9、是的，我家楼下幼儿园天天放这首歌，这首歌快有40年了吧，好有年代感的一首歌
10、歌曲描写一个小姑娘背着大竹筐，清晨去上山去采蘑菇，她采的蘑菇又多又大。
11、此外，训练语言能力的绕口令可以看做游戏类儿歌的雏形。绕口令的产生，可以追寻到5000多年前的黄帝时代。
12、竹筐儿歌《采蘑菇的小姑娘》中，小姑娘是背着竹筐装蘑菇。
13、《采蘑菇的小姑娘》这首歌写于1982年。 首唱是歌唱家朱逢博，后靳小才演唱后受到人们的欢迎。也是一首经典的中国儿童歌曲。整首歌曲节奏欢快，在念的语调中找到音乐旋律。当我们唱这首歌的时候，唱腔和念白非常接近，这也是这首歌曲琅琅上口的原因之一。它以它欢快的旋律和朴实清新的歌词赢得了孩子们的喜，多年来久唱不衰。 歌词 采蘑菇的小姑娘， 背着一个大竹筐 清早光着小脚丫走遍树林和山冈 她采的蘑菇最多 多得像那星星数不清 她采的蘑菇最大大得像那小伞装满筐 噻箩箩哩噻箩箩哩噻 噻箩箩哩噻箩箩哩噻 噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻 谁不知这山里的蘑菇香 她却不肯尝一尝 盼到赶集的那一天 快快背到集市上 换上一把小镰刀 再加上几块棒棒糖 和那小伙伴一起 把劳动的幸福来分享 噻箩箩哩噻箩箩哩噻 噻箩箩哩噻箩箩哩噻 噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩 采蘑菇的小姑娘乐谱 箩箩噻箩箩箩
14、采蘑菇的小姑娘，是一首欢快的儿童歌曲。它描写的是山里的一个小姑娘在山上高兴地采蘑菇，采完以后带到集市上换钱，买了花衣裳，棒棒糖，并且和小伙伴分享劳动成果的满足与幸福。赞扬了小姑娘勤劳、朴实、善良的美好品质。
15、谜语歌，谜语歌采用寓意的手法，抓住谜底与谜面间的某种联系，以歌谣形式叙说现象或事物的特征。例如谜底为“雪”的谜语歌:“普天之下是一家，家家户户种棉花，今年种棉没留种，明年冬日又开花。”它在浓缩的、象征的形式中包含着强烈的悬念，这正投合了儿童好奇心强的特点。
16、整首歌曲以欢快的旋律和朴实清新的歌词赢得了孩子们的喜爱，多年来久唱不衰。
17、游戏儿歌是一种以娱乐为主的儿歌，简单易懂，琅琅上口，贴近生活。相比较而言，教诲儿歌更偏重教育引导，因此又称作启发益智儿歌。
18、字头歌，字头歌是指每句尾字几乎完全相同，多以“子”、“头”、“儿”作为每句结尾的儿歌形式。像夏晓红的《猴子搭戏台子》:“小猴搭起戏台子，穿起一条小裙子，引出两头小狮子，舞起三个响铃子，穿过四个小圈子，抛起五顶小帽子，叠起六把小椅子，摆起七张小桌子，转动八个小盘子，挂起九面小旗子，变出十个小果子，人人都夸小猴子。
19、讲述了一位小姑娘，在清晨就背着箩筐光着脚丫就去采蘑菇了她采了很多蘑菇，但是自己又舍不得吃，攒着到集市卖去，然后换成镰刀和棒棒糖，和好朋友一起分享。
20、小螺号，花仙子，卖报歌，让我们荡起双桨，小白船，种太阳，童年，鲁冰花，世上只有妈妈好，丢手绢，采蘑菇的小姑娘，健康歌，小燕子、洋娃娃和小熊跳舞，妈妈的吻，哆来咪
21、首唱是歌唱家朱逢博，后经靳小才演唱后受到人们的欢迎，是一首经典的中国儿童歌曲。整首歌曲节奏欢快，在念的语调中找到音乐旋律。当我们唱这首歌的时候，唱腔和念白非常接近，这也是这首歌曲琅琅上口的原因之一。它以欢快的旋律和朴实清新的歌词赢得了孩子们的喜爱，多年来经久不衰，曾经被搬上春晚的舞台。
22、描写了一个普通家庭，懂事的孩子雨后去采蘑菇，帮助家里增加收入的故事
23、《采蘑菇的小姑娘》这首歌写于1982年，是一首经典的中国儿童歌曲。作词：陈晓光，作曲：谷建芬。
24、这个就是描写了一个小姑娘在采蘑菇这样描绘了她的一些动作。
25、按照产生时间或形式来分，可以分为：古代的童谣和现代的儿歌。
