1、TheboytowritethisletterisTom.将要写这封信的男孩是汤姆。
2、Hisface│turned│red.他的脸红了。
3、He│showed│me│howtorunthemachine.他教我开机器。
4、定语Attributive
5、Twoboysneedtwopens.两个男孩需要两支钢笔。
6、有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词+间接宾语+直接宾语。如：Givemeacupoftea,please.
7、英语的句子成分通常为主谓宾和定状补，名词作主语和宾语，动词作谓语，形容词作定语和补语，副词作状语，英语句子基本的结构是主语和谓语。
8、状语从句：
9、Theboyintheclassroomneedsapenofyours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。
10、名词/代词宾格+介词短语
11、Theboythereneedsapen.那儿的男孩需要一支钢笔。
12、英语句子成分分析是理解句子结构的关键。一个完整的英语句子通常包括主语、谓语、宾语等基本成分。主语是句子的主体，谓语描述主语的动作或状态，宾语则是动作的承受者。此外，还有定语、状语等修饰成分，使句子更加精确和生动。了解这些成分有助于我们更好地理解和运用英语。
13、试比较：Thereisaboythere.（那儿有一个男孩。）
14、强调间接宾语顺序为：动词+直接宾语+介词+间接宾语。如：ShowthishousetoMr.Smith.
15、主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！
16、He│brought│you│adictionary.他给你带来了一本字典。
17、Theboyneedsapentodohishomework.男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语）
18、TherearetwoboysofTomsthere.那儿有汤姆家的两个男孩。
19、同位语：同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：
20、二、ＳＶＰ（主＋系＋表）
21、They│ointed│him│manager.他们任命他当经理。
22、名词作定语：
23、插入语：一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。
24、Therearetwoboysintheroom.房间里有两个男孩。
25、介词短语作定语：
26、分词（短语）作定语：
27、Ｓ│Ｖ（及物动词）│Ｏ
28、Westudentsshouldstudyhard.(students是we的同位语，都是指同一批“学生”）
29、若直接宾语为人称代词：动词+代词直接宾语+介词+间接宾语。如：Bringittome,please.
30、Thelittleboyneedsabluepen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）
31、He│hasrefused│tohelpthem.他拒绝帮他们。
32、Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen.因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。（原因状语）
33、宾语Object动作承受的对象。有的动词可以接双宾语，即直宾directobject和间宾indirectobject(指物的为直宾，指人的为间宾)
34、此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。
35、Therebe结构：Therebe表示“存在有”。这里的there没有实际意义，不可与副词“there那里”混淆。此结构后跟名词，表示“（存在）有某事物”。
36、Thetrouble│is│thattheyareshortofmoney.麻烦的是他们缺少钱。
37、He│isgrowing│tallandstrong.他长得又高又壮
38、Comethisway!走这条路！（方向状语）
39、Ｓ│Ｖ（及物）│Ｏ（宾语）│Ｃ（宾补）
40、二：ＳＶＰ（主＋系＋表）
41、Whathesaid│doesnotmatter.他所讲的没有什么关系。
42、定语从句：
43、数词作定语相当于形容词：
44、Ioftenfindhimatwork.我经常发现他在工作.
45、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。
46、Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）
47、I│gave│mycar│awash.我洗了我的汽车。
48、需要注意的是，英语复合句的句子成分分析可以根据句子的类型和结构进行变化。例如，名词性从句可以作为主语、宾语或表语，定语从句可以修饰名词、代词或整个句子等等。因此，在分析句子成分时需要根据具体情况进行判断和处理。
49、主语Subject
50、Newmethodsmakethejobeasy.新方法使这项工作变得轻松.
51、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：Wecome.
52、Beforehismother,Tomisalwaysaboy.在母亲面前，汤姆总是个孩子。(条件状语)
53、Hesitsthere,askingforapen.他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态）
54、系动词分两类：be,look,keep,seem等属一类，表示情况；get,grow,become,turn等属另一类，表示变化。be本身没有什么意义，只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词：lookwell面色好，soundnice听起来不错，feelgood感觉好，smellbad难闻。
55、What│makes│him│thinkso?他怎么会这样想？
56、Itisaballpen.这是一支圆珠笔。
57、He│asked│me│tocomebacksoon.他要我早点回来。
58、Thereisnothingtodotoday.今天无事要做。
59、状语Adverbial
60、此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
61、Ｓ│Ｖ（是系动词）│Ｐ
62、有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成“男孩喊教室里的女孩”（此时intheclassroom为girl的定语），也可以理解为“男孩在教室里喊女孩”（此时intheclassroom为地点状语），最好写作“Intheclassroom,theboycallsthegirl.”
63、前一个there无实意，后一个there为副词“那里”。
64、Thesun│wasshining.太阳在照耀着。
65、She│smiled│herthanks.她微笑表示感谢。
66、Thereisagoodboy.有个好男孩。
67、四、ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）
68、I│want│tohaveacupoftea.我想喝杯茶。
69、Theteacheraskthestudentstoclosethewindows.老师让学生们关上窗户.
70、They│found│thehouse│deserted.他们发现那房子无人居住。
71、Theuniverse│remains.宇宙长存。
72、表语Predicative说明主语的品质、特征，常与系动词连用。
73、一：ＳＶ（主＋谓）
74、三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）
75、Intheclassroom,theboyneedsapen.在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语）
76、Thetwoboysarestudents.这两个男孩是学生。
77、We│saw│him│out.我们送他出去
78、Isawacatrunningacrosstheroad.我看见一只猫跑过了马路.
79、形容词作定语：
80、补足语用来补充说明主语或宾语
81、六、补充学习
82、一、ＳＶ（主＋谓）
83、什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。
84、Weallarestudents.(all是we的同位语，都指同样的“我们”）
85、确定从句：从句通常是一个不完整的句子，它需要与主句结合才能表达完整的意思。从句可以是名词性从句、定语从句、状语从句等。
86、介词短语作状语：
87、I│saw│them│gettingonthebus.我看见他们上了那辆公共汽车。
88、Tomisahandsomeboy.汤姆是个英俊的男孩。
89、ThepenboughtbyherismadeinChina.她买的笔是中国产的。
90、Weall│breathe,eat,anddrink.我们大家都呼吸、吃和喝。
91、Theboyreallyneedsapen.男孩真的需要一支钢笔。（程度状语）
92、否定词：no
93、They│talkedforhalfanhour.他们谈了半个小时。
94、三、ＳＶＯ（主＋谓＋宾）
95、OnSundays,thereisnostudentintheclassroom.星期天，教室里没有学生。(时间状语)
96、Ｓ│Ｖ（及物）│ｏ（多指人）│Ｏ（多指物）
97、They│painted│thedoor│green.他们把门漆成绿色
98、She│ordered│herself│anewdress.她给自己定了一套新衣裳。
99、名词/代词宾格+名词
100、Ourwell│hasgone│dry.我们的井干涸了。
101、He│fell│inlove.他坠入了情网。
102、Thewarmadehimasoldier.战争使他成为一名战士.
103、分词（短语）作状语：
104、副词作定语：
105、He│said│"Goodmorning."他说："早上好！"
106、感叹词：oh,hello,aha,ah,等。
107、英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
108、I│showed│him│mypictures.我给他看我的
109、Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness.为实现梦想，汤姆变得对商业很有兴趣。
110、This│set│them│thinking.这使得他们要细想一想。
111、英语复合句通常由一个主句和一个或多个从句组成，其中主句包含主语和谓语，从句可以是名词性从句、定语从句、状语从句等。以下是分析英语复合句句子成分的一般步骤：
112、英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial)和补语（complement）。
113、TheboyyouwillknowisTom.你将认识的男孩叫汤姆。
114、名词作状语：
115、Thedinner│smells│good.这顿饭闻起来好香。
116、I│told│him│thatthebuswaslate.我告诉他汽车晚点了。
117、宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。
118、确定从句在复合句中的作用：从句在复合句中的作用可以是修饰主句中的某个成分，或者是为主句提供额外的信息或解释。
119、Therearefiveboysleft.还剩下五个男孩。
120、Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen.男孩现在需要一支钢笔。（时间状语）
121、英语中七大句子成分为：
122、Everything│looks│different.一切看起来都不同了。
123、定语、状语、同位语、独立成分、分词独立结构
124、Therearefiveboyswhowillplaythegame.参加游戏的男孩有五个。
125、Theboyneedsaballpen.男孩需要一支圆珠笔。
126、ThebestboyhereisTom.这里最棒的男孩是汤姆。
127、代词或名词所有格作定语：
128、英语五种基本句型列式如下：
129、Ｓ│Ｖ（不及物动词）
130、此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
131、HisnameisTom.他的名字是汤姆。
132、He│admits│thathewasmistaken.他承认犯了错误。
133、Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。
134、Frightened,hesitstheresoundlessly.（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。（原因状语）
135、但常用的英语句子并不像基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。我们称之为：定语、状语。
136、四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）
137、名词/代词宾格+分词
138、Who│knows│theanswer?谁知道答案？
139、时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句
140、组合主句和从句：将主句和从句组合在一起，形成一个完整的复合句。在组合过程中，需要注意从句与主句的语法关系，例如使用连词或适当的标点符号。
141、五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）
142、Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday.那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。
143、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致!否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构
144、Themoon│rose.月亮升起了。
145、Theboytowritethisletterneedsapen.写这封信的男孩需要一支钢笔。
146、不定式作状语：
147、She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.她给丈夫煮了一顿美餐。
148、不定式作定语：
149、分析从句的句子成分：根据从句的种类和功能，分析从句中的主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等句子成分。
150、称呼语：称呼人的用语。
151、肯定词：yes
152、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用“……的”表示。定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语，从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。
153、HisboyneedsTom'spen.他的儿子需要汤姆的钢笔。
154、此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是“代词宾格”，如：me，him，them等。
155、This│is│anEnglish-Chinesedictionary.这是本英汉辞典。
156、名词/代词宾格+动词不定式
157、谓语Predicate
158、Who│cares?管它呢？
159、句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
160、小男孩需要一支兰色的钢笔。
161、如：Thestory,Ithink,hasnevercometotheend.我相信，这个故事还远没结束。
162、Therearetwoboysof9,andthreeof10.有两个9岁的、三个10岁的男孩。
163、Thepen│writessmoothly这支笔书写流利。
164、五、ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）
165、Theboyneedsapenverymuch.男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）
166、TheboyinblueisTom.穿蓝色衣服的孩子是汤姆。
167、They│ate│whatwasleftover.他们吃了剩饭。
168、He│denies│her│nothing.他对她什么都不拒绝。
169、情态词：表示说话人的语气（多作为修饰全句的状语），perhaps也许，maybe大概，acturely实际上，certainly当然，等。
170、Thereisonlyoneballpeninthepencilbox.这个铅笔盒里只有一支圆珠笔。
171、He│enjoys│reading.他喜欢看书。
172、名词/代词宾格+形容词
173、副词（短语）作状语：
174、状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
175、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结构)。
176、确定主句：主句通常包含一个完整的句子结构，其中包含主语和谓语。主句通常用于表达主要的思想或信息。
177、总共有7种句子成分。这7种句子成分分别是：主语(Subject)、谓语(Predicate)、宾语(Object)、表语(Predicative)、定语(Attribute)、状语(Adverbial)、补语(Complement)。
