用暗字写一个情景句子五年级
1、首句中的“暗”字有多重意蕴。主要是说笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨。全句表现出一种难于为怀的心绪，以主观写客观。此外，“暗”也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。
2、春天，鸟语花香，万物复苏，把那结了冰的小溪给唤醒了，岸边的柳树都长出了嫩嫩的叶子，小燕子们成群结队地从南方飞回来了，桃花淘气地从枝上的花苞中蹦了出来，小花、小草也都从土地里探出了头来。
3、静态描写和动态描写是概念不同的文字表达形式，需要使用不同的句型和词汇，来表现出物体外部和内部的状态或变化。
4、夜色融融，黝黑的天幕上缀满了繁星点点，他们调皮地眨着眼睛，偷窥着人世间的秘密。偶尔有流星划过夜空，为那寂静的夜晚增添了几分活力
5、这座城市的建筑物高高耸立，灯火通明，犹如一个巨大的宝石盒子。
6、静态描写：学校图书馆的角落里有一棵银杏树，它静静地站在那里，像一位守望者一样，它的叶子像是一张张书页，在微风中轻轻摇曳，发出沙沙的声响。
7、小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。
8、鞋店里有各种式样的鞋，粉色的鞋子以其清新脱俗的魅力吸引着女孩们。
9、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。
10、《春夜洛城闻笛》中的暗字用得好，一个“暗”字,一方面表达了喧嚣过后平静夜嘹亮笛声传来的突然性,像是悄然而无痕迹的;另一方面照应了“谁家”,让人产生无限遐想,全诗表达了作者游子思乡之苦。
11、此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情。全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，条理通畅，感情真挚，余韵无穷。
12、外面阴风阵阵，我的心好冷好冷！忽然从远处走来一个熟悉的人，我在发抖，他会是谁呢？等到那人走近，我揉了揉眼睛，哇塞，我的奥巴马（oh，mygod）原来是本**！呵呵，顿时一切都……
13、这座山峰高耸入云，如同一只巨大的野兽，它的峭壁陡峭，峰顶被白雪覆盖。
14、山顶上的云雾缭绕，宛如一幅仙境画卷。
15、小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。
16、动态描写：小鸟在空中飞翔，时而上升，时而俯冲，显得非常灵活。学生们在操场上奔跑嬉戏，欢声笑语不断，气氛十分热闹。风吹起树叶，树叶簌簌作响，仿佛向我们诉说着它们的故事。
17、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
18、近一个礼拜，老是在下雨，下个不停，到了晚上，有打雷又下雨又要黑。晚上睡觉的时候，心总是忐忑不安，总会想起一些可怕的事。
19、疾风知劲一派生气袅娜多姿郁郁葱葱挨挨挤挤。
20、暮色四合，最后一抹斜阳还留恋地抚摸着地平线。黄昏的降临总是阴沉沉的，散雾弥漫大地，昏暗的日光在给黑暗让位。
21、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
22、突然，一声巨响，使我全身一抖——“砰！”外面，一片白光，时间仿佛定格在了那几秒钟。整个窗户统统成了银白色，这难道不是闪电的颜色吗？一瞬间，整个屋子充满了，阴暗又凄凉的银白，我总觉得周围一切都是那么的阴森**，总感觉自己跌进了万丈深渊，什么知觉也没有了。
23、山峰云雾缭绕，宛如仙境一般，让人心旷神怡。
24、太阳出来了，竹林绿色的缝隙中透进一道道金光，微风吹来，竹叶轻轻地摆动着，发出沙沙的响声，像是在向我点头微笑。
25、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
26、晚霞余晖映照在海面上，如同一幅美丽的油画。
27、田野里的稻穗随风摇曳，金黄色的麦田在阳光下闪闪发光。
28、月光静态：
29、躺在床上，又是一道雷轰过，只听出现了“哈哈哈”的**笑声（一阵大雨落到了我家的墙壁上），我差点没吓昏过去。那窗帘诡异的张开了一点，但只见我一回头，那窗帘便恢复了原样。那一夜，我是带着浓浓的恐惧感睡着了……
30、这些表达方式可能涉及对物体的形状、颜色、质地、大小等进行描述，还需要对物体所处的环境和周围的景象进行描写。
用暗字写一个情景句子五年级
31、暮色四合，最后一抹斜阳还留恋地抚摸着地平线。黄昏的降临总是阴沉沉的，散雾弥漫大地，昏暗的日光在给黑暗让位。黄昏时分，斜阳余晖返照山光水色，交织成一幅飘动着的画面，瑰丽无比
32、《春夜洛城闻笛》首句中的“暗”字有多重意蕴。主要是说笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨。全句表现出一种难于为怀的心绪，以主观写客观。此外，“暗”也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。
33、动态描写：每一把书都是一枚小宝石，将懵懂学生在课堂上无法完整地接受到的知识，加以完善，陶醉于矜贵的文学哲理之中；书的穿行，总是会邀请读者来同真理长久共处大熔炉中淬炼出理性的认知和理智的行动；在经典走廊，历史篇章在金色记忆和凯歌中发出警醒之声，鼓励学生前进。
34、要写出优秀的静态和动态描写，可以参考大量优秀文献和文章，借鉴其中的句型和表达方式。
35、小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。
36、翠竹，你是那样的绿，绿得仿佛要流动；你是那样的茂盛，浓密的枝叶透不进一丝风；你是那样的挺拔，棵棵直指云霄。
37、一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
38、静态描写：
39、花园里的花朵丰富多彩，色彩艳丽，散发着淡淡的香气。
40、那天傍晚，下起了暴雨。先是一道闪电划破了整个天空，闪电好像是一根金线，从我眼前闪过。这时，我看见漆黑的天空被这根金线劈成两半，接着，就是一声惊天动地的雷声，它似乎要把整个宇宙震碎了似的。
41、这被绑架是暗无天日的时候，仿佛天是乌云密布、心暗无希望、一切都在黑暗里一样
42、这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。
43、树木高耸，枝繁叶茂，树冠如绿色的伞，遮荫着整个小区。
44、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。
45、静态描写：校园里的教学楼高高地耸立在那里，静静地守护着整个校园。操场上的草坪整整齐齐地修剪着，绿油油的，让人欣喜。篮球架上挂着一颗颗篮球，显得特别有活力。
46、动态描写：
47、暗是深沉的，暗是不光亮的，暗是一道屏障，会阻碍你的视线，影响你的情绪，干扰你的判断，所以我们要征服暗的东西，才能主宰自己，把自己活成一个小太阳，用阳光驱除暗，重获快乐，让自己生活的每个角度都充满阳光和快乐，让暗无处藏身是我的愿望。
48、实在是太**了，父亲叫我去拿一下东西，我迅速跑到了大厅，将父亲要拿的东西交给了他，在回来的路上，响起了一声巨大的轰声，在那一刹那的时间里，我看到了一道巨大的影子出现在了墙壁上——那是我的影子，我吓的连滚带爬的进了房间。
49、回答如下：静态描写：
50、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
51、今天的天气很暗，天空暗得好像要下雨一样，天上暗得都是乌云，暗得整个天空都是黑的。
52、森林里的树木高耸入云，遮天蔽日。
53、静态描写：一个布满图书馆的宁静景象，坐在桌子旁边安静地倾听自己心底深处看不见的知识；林间对抗考试的斗争速度与激烈程度，像是许多孩子们拉着风筝，尽情享受着游戏中的快乐。
54、我看一下爸爸的房间，吓了一跳！门怎么关着！我的后背更凉了！胃又抽了一下！我记得那扇门明明没有关！怎么回事？四周的黑暗好像就要压到我身上，我感到我的头发正竖起来。
55、《春夜洛城闻笛》诗歌首句中的“暗”字有断续、隐约之意，与诗的情境是一致，全诗表达了作者因闻笛而思乡的情感。
56、我慢慢向前摸索着，因为这段山洞光线太暗。
57、远处的山峦，像是被白色的云朵缠绕着，让人望不尽其美。
58、五年级静态描写与动态描写需要用到丰富的词汇和表达技巧，句子数量不定。
59、动态描写：夕阳西下，操场上传来阵阵欢呼声，一群孩子在奔跑着，追逐着一只飞得很高的球。他们的身影在阳光下跳跃着，仿佛是闪闪发光的星星。
60、夜晚的城市灯火辉煌，高楼大厦熠熠生辉，繁华喧闹，让人目不暇接。
用暗字写一个情景句子五年级
61、一个人在家的时候，我会害怕。蟑螂爬过脚边会害怕。看了**电影后一个人在家会害怕。招惹了学校里张牙舞爪的女孩子会害怕。但我最害怕的，是那些将我当成异类和弱者我冷漠眼光。
62、一片厚实的秋叶铺满了整个地面，每一片叶子都有着不同的颜色和形状。
63、远看，那竹林绿得像一块无瑕的翡翠；近看，竹林又像一道绿色的屏障。
64、池塘边上的荷花静静地盛开着。
65、河水清澈见底，小鱼游来游去，水草摇曳生姿。
66、黄昏时分，斜阳余晖返照山光水色，交织成一幅飘动着的画面，瑰丽无比。
67、下面是五年级的静态描写和动态描写各45字的句子，总共90字：
68、沙滩上的海浪轻轻拍打着岩石，发出婉转的声音，海鸥在空中翱翔着。
69、大海宽阔无垠，烟波浩荡，夕阳的余晖染红了海天一色。
70、河畔的柳树枝丫垂下来，轻轻摇曳着，犹如一群优雅的舞者。
71、还可以在不同场景中多加练习，提高自己的语言能力和写作技巧，从而更好地表达自己的思想和感受。
