在中专的课堂上提问学生，教师应该遵循以下策略：
目标设定
确定提问的目标，与课程目标和学生能力发展相匹配。
分析学生的认知水平，设计适合他们的问题。
提问方式
小组互动提问：鼓励学生讨论后派代表发言，促进合作与交流。
随机选择提问：使用点名或随机抽查卡片，让每位学生都有机会参与。
开放式提问：激发创造性思维，例如提问“你如何理解这个问题？”。
深入追问：挖掘学生的独立思考能力，例如追问“为什么这样说？”。
提问技巧
提问要具有探究性，精心设计问题。
提问时机要恰当，避免随意提问。
提问方式要多元化，适应不同学生的学习需求。
提问针对性
针对教学要求、内容和学生差异提出不同的问题。
提问要有层次性，由浅入深，由具体到抽象。
提问效果
提问应促进学生的思维发展，帮助澄清疑惑和深入思考。
关注全体学生，特别是需要帮助的学生。
课堂管理
提问要适时而止，避免课堂过于热闹或走过场。
提问应关注课堂学情，调控学生注意力。
通过上述策略，教师可以有效地在中专课堂中提问学生，促进他们的学习参与和思维发展
