1、扮鬼脸呀扮鬼脸，好可爱呀好可爱，左瘙痒呀左瘙痒，右瘙痒呀右瘙痒。
2、天上星星亮晶晶，一闪一闪眨眼睛。我和妈妈数星星。一颗星，两颗星。
3、喳喳喳，中指头是哥哥，哥哥最爱打电脑，
4、大家都来把它夸，是个勤劳的小公鸡。小公鸡，真得意，拍拍翅膀喔喔啼，
5、一只哈巴狗一只哈巴狗坐在大门口吃完肉骨头
6、提高孩子的口头表达能力和书面表达能力。读诵《弟子规》等经典内容，孩子可以从中汲取更多的养分，中国语言文字之根在文化经典当中，这些千古美文就是最好的警句范文。这些好语录、文章、诗词记得多了，灵巧的修辞、畅达的造句、铿锵的声韵、周密的谋篇。久而久之，口头表达能力和书面表达能力自然就会提高;
7、形成感知能力
8、大西瓜，圆又圆。绿皮裹着红肉瓤。小宝宝，大口尝。吃到嘴里甜又香。
9、贴在窗上的那些
10、英语儿歌《看听闻说》
11、轻轻走，轻轻跳，cat(小猫)走路静悄悄，
12、我伸出小手去，我收回小手来。我伸出小手拍一拍，小手收回来。
13、小手小脚
14、春风吹，暖洋洋。草儿绿，花儿香。柳树穿上绿衣裳，小蜜蜂，采蜜忙。
15、我的小手真能干，样样玩具我喜爱。你不争，我不抢，爱护玩具当模范。
16、增进脑呼吸
17、嗒嗒嗒，无名指是弟弟，弟弟最爱踢足球，
18、中秋佳节月照心上，我的思念系你身上。生活艰难背井离乡，亲情爱情还在家乡。亲爱的：每逢佳节倍思亲，深深祝福你中秋平安快乐!长长的距离，长长的线，连着长长的思念，远远的空间，久久的时间，剪不断对你的掂念!祝福中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满!
19、慢呀慢，慢吞吞，panda(熊猫)走路慢吞吞。
20、朗朗上口的幼儿园儿歌60首
21、培养孩子的语感。《弟子规》言语流畅，三字一句、二句一韵，接近白话，读诵时朗朗上口，有利于培养孩子的语感，感受正确而自如地运用母语表达自己的快乐;
22、秋风吹，树叶摇。片片叶子落下来。好象蝴蝶在舞蹈。
23、春天到，春天到。美丽的花儿开放了。蝴蝶翩翩在舞蹈。小鸟喳喳在欢笑。
24、哈巴狗（歌表演）
25、手指操儿歌
26、小手小手擦一擦，小手小手拍一拍，
27、你拍七我拍七，节约用电要牢记。你拍八我拍八，保护动物人人夸。
28、蹦蹦跳，蹦蹦跳，rebbit(小兔)走路蹦蹦跳
29、哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。小肥皂，搓呀搓。搓出沫沫不生病。
30、大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。 诵读可以激发激情提升自信心，反复诵读可以增加孩子的胆量，使孩子变得大气、大方、大样。特别是在集体诵读时可以相互壮胆，进而产生诵读的热情和激情。
31、哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。你也洗，我也洗。看谁洗得最干净。
32、儿童绕口令
33、一群小鸡叽叽叽，跑来跑去找东西，找到一条大蚯蚓，你争我夺不客气，
34、被冰凌花裹着
35、我踢出小腿去，我收回小腿来。我的小腿踢一踢，荡呀荡起来。
36、七彩的太阳
37、猪小弟（模仿操）
38、打花巴掌拍嘿正月正，家家户户挂红灯。打花巴掌拍嘿二月二，拉起手来结伙伴。
39、红灯停，绿灯行不要猛跑和急行，安全第一最重要。我们时刻要牢记。
40、我是一个好孩子，自己穿衣穿裤子。还会穿鞋穿袜子，妈妈伸出大拇指。
41、apple,apple圆又圆，吃到嘴里酸又甜，pearpear黄灿灿，又解渴来又去痰，
42、猪小弟呀猪小弟，跟着主人做游戏，走一走呀走一走，蹲一蹲呀蹲一蹲。
43、banana弯又弯，剥开黄皮吃里边，peach,peach毛渣渣，我们大家都喜欢，
44、我的小手真能干，自己来喂自己饭。吃青菜，剥鸡蛋，身体健康多可爱。
45、心态方面。诵读《弟子规》不仅可以获得知识，还可以使孩子变得安宁，减少浮躁气，有利于培养良好的心态。
46、打花巴掌拍嘿九月九，果皮纸屑不乱丢。打花巴掌拍嘿十月十，我们大家全来齐。
47、哗啦啦，哗啦啦，宝宝快来洗头发。
48、小手小手拍一拍，我和妈妈把手拍。小手小手拍一拍，我的小手藏起来。
49、我的小胳膊，柔软又灵活。向上伸伸长，向后拍拍肩。
50、我希望夏天的太阳是绿色的，他能为人们带来一丝清凉。
51、打花巴掌拍嘿七月七，努力学习争第一。打花巴掌拍嘿八月八，人人遵守交通法。
52、跳一跳呀跳一跳，扭扭屁股又叫叫，扮鬼脸呀扮鬼脸，好可爱呀好可爱。
53、儿童睡觉前听小故事弟子规的6个好处:
54、一棵树儿高又大，树上鸟儿叫喳喳。春天大树发新芽，夏天大树开红花。
55、香香的头发飘呀飘，我们宝宝多可爱。
56、我有一个大皮球，拍一拍，跳一跳。向前拍，向前跳，向后拍，向后跳。
57、有利于开发右脑
58、东张张呀西望望，摇头摆尾吃午餐，吃过饭后喜洋洋，挺着肚子来散步。
59、提高写作能力
60、天气变冷嘴边干，（口渴）赶紧洗手喝点水，（解渴）
61、滴答滴答
62、秋天到了，真热闹。梨树结出梨宝宝。梨宝宝，见了我，个个争着让我抱。
63、再现“诗性美”
64、蚯蚓拉断了，大家摔了个嘴啃泥，叽叽叽叽叽叽，不要争，不要夺
65、春天天气真好，花儿都开了。杨柳树枝对着我们弯弯腰。
66、能改变孩子的性格
67、大拇哥是爸爸，爸爸最爱开汽车，嘀嘀嘀二拇哥是妈妈，妈妈最爱织毛衣，
68、提升孩子高贵的气质。古语云：“腹有诗书气自华”，朱熹也说过“读书的目的之一就是让人变化气质”，刘梦溪教授也说过“阅读经典文本可以改变人的气质”，受传统文化资源熏陶得比较多的人和受熏陶比较少的人，其气质风度是截然不同的;
69、打花巴掌拍嘿三月三，文明礼貌要当先。打花巴掌拍嘿四月四，举办奥运头一次。
70、小蜜蜂，嗡嗡嗡。采花酿蜜有本领。
71、眼睛黑油油尾巴摇一摇想吃肉骨头向我点点头
72、有哭有闹还有叫，都需老师抱一抱。
73、客人来到我们家
74、你拍三我拍三，不能随地来吐痰。你拍四我拍四，公共设施莫涂字。
75、帮助记忆阅读的内容。一般情况下，早晨起床后和晚上睡觉前是记忆的黄金期，所以，在早晨阅读会比在其他时间段阅读的效率要高很多。
76、三颗四颗五颗星。数来数去数不清。
77、洗洗澡呀洗洗澡，好舒服呀好舒服，照镜子呀照镜子，好可爱呀好可爱。
78、小青蛙眼睛大，绿衣裳宽嘴巴。它是捉虫小能手，看见虫子吃掉它。
79、有雕归巢的声音
80、五门开开我进来。
81、清清水，水清清，洗洗小手讲卫生。手心手背手指头，手腕都要洗干净。
82、让脑神经兴奋
83、春天到，春天到。地上长出小绿草。花儿香，鸟儿叫。春天春天多美好。
84、打花巴掌拍嘿五月五，保护环境多种树。打花巴掌拍嘿六月六，清洁卫生要洗手。
85、轻轻地拍，跳的低。使劲的拍，跳的高。围着皮球跑一跑。
86、我的小手真能干，自己的事情自己办。穿衣服，脱鞋袜，勤劳聪明人人爱。
87、在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。
88、有鱼儿跃出碧光
89、以后大家要客气
90、可爱的小公鸡
91、小脚大脚
92、小牙刷，手中拿，早晚都要刷刷牙。脏东西，都刷掉，满嘴小牙白花花。
93、小乌龟，慢慢走。背着房子去旅游。不怕风，不怕雨。是个游泳小能手。
94、这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。 人类进化史表明，正是由于语言的发展和丰富，才使人的大脑功能得到了发展和完善，从而成为万物之灵的。
95、eyeeye亮晶晶，样样东西看得清，nosenose用处大，闻闻气味全靠他，
96、蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。小白兔一蹦一跳又一跳。
97、帮助积累。
98、冬天的太阳是火红的，它能把冰雪融化带走严寒。
99、争当节水小能手
100、姥姥剪出的窗花
101、衣服脏了我给你拍，脸脏了我给你洗。
102、弄脏了你的新花衣，摔的你脸上都是泥。一定还很疼吧？真是对不起！
103、向左走，向右走。一二一二齐步走。
104、我伸出小脚去，我收回小脚来，我的小脚跳一跳，跳呀跳起来。
105、劝你赶快戒陋习，（赶紧）洗手喝水保健康。（没错）
106、天上小鸟吱吱叫，托儿所的宝宝哈哈笑。
107、研究发现，人的右脑贮存了500万年的信息，并且人有一种本能的感知能力。反复诵读能够激活人的感知能力，并能和右脑中贮存的信息形成共鸣，得到一种特有的生命体验和感受，并从中获得能量，进而把这些宝贵的感知浓缩和储存起来。随着年龄的增长，岁月的发展，就会得到进一步的理解和领悟，从而影响和提高自己的生命品质。
108、轻轻用手推一推，它冲你呀左右摇。
109、爱玩具歌
110、小手小手拍一拍，我的小手举起来。小手小手拍一拍，我的小手转起来。
111、一二三四五，上山看老虎，老虎不在家，看见小松鼠，
112、穿衣脱衣
113、秋天北风呼啦啦，冬天鸟儿就搬家。
114、一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞。脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。小纽扣，钻洞洞，一二三，钻出来。
115、小闹钟滴答响，老鼠爬到闹钟上。铃铃闹钟响，吓的老鼠直嚷嚷。
116、等宝宝三岁之后就可以培养他学习的兴趣啦，我儿子也是这个时候开始认的字，一开始用了各种方法培养她的兴趣，没想到最有效的还是用Apipi，不要担心手机对眼睛不好，里面能设置学习时间，培养用眼习惯。你百度搜索【猫小帅识字】、挺不错的，我儿子用了1年多了，认字比其他小朋友多。他特别喜欢，还经常要给本宝妈讲故事，暖心。
117、小手小手洗一洗，小手小手搓一搓，
118、夏天到，夏天到。树上知了不停地叫。小蜻蜓，在飞跑。太阳公公咪咪笑。
119、天天锻炼它，柔软又灵活。天天锻炼它，柔软又灵活。
120、树的变化
121、适合各年龄班餐前活动时，可以增强幼儿手部肌肉的锻练，准备两手五指张开伸展好，五指分别代表五个门，说到第一句时，大拇指张开，二句时，食指张开，依次到小指。
122、体会辩论的价值
123、小朋友们做游戏，我们是快乐的宝宝鸟。
124、不倒翁，咪咪笑。坐在那里不睡觉。
125、有利于改变自卑
126、小手绢，四方方。天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗。干干净净真好看。
127、小蜜蜂，嗡嗡嗡。小蜜蜂，嗡嗡嗡。勤劳勇敢爱劳动。
128、你拍五我拍五，防风放沙多种树。你拍六我拍六，不让清水白白流。
129、英语儿歌《水果》
130、袋鼠妈妈，有个袋袋，袋袋里面，睡个乖乖，乖乖和妈妈相亲又相爱。
131、红豆豆，绿豆豆。一粒一粒不能丢。老爷爷，点点头。大家都来夸妞妞。
132、月亮升起
133、在我的梦中
134、宝宝来园第一天
135、下雨拉！冒泡拉！小伞花儿都开拉。赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑哈哈！
136、我的小胳膊，柔软又灵活。向上伸伸长，向下拍拍腿。
137、经常地大量诵读，可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路，记忆品质因而得到改善。深层记忆回路是和右脑联系在一起的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质“记忆”，甚至可以做到“过目不忘”。
138、透出智慧和孤傲
139、你拍一我拍一，不能随便丢垃圾。你拍二我拍二，爱护花草是好事。
140、我的小胳膊（模仿操）
141、大家想要了解更多育儿知识，还可以关注一下【4399小评菓快乐育儿】哦，我的育儿知识大部分都是从这里学来的，做的非常用心。
142、新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹。小宝宝，坐花轿，一摇一摆乐陶陶。
143、布娃娃，你别生气，我来给你陪个礼。刚才不该发脾气，使劲把你扔在地，
144、一二一，走呀走。妈妈宝宝手拉手。小脚踩在大脚上，向前走，向后走。
145、小喜鹊，叫喳喳，客人来到我们家。我请客人屋里坐，我给客人倒杯茶。
146、因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。
147、彩色泥，手里搓。我把它变成小手镯。彩色泥，手里搓。还能变成很多多。
148、为了你我为了他，讲究卫生靠大家。
149、奇妙的彩泥
150、春天的太阳是什么颜色？它是赤橙黄绿青蓝紫，
151、小老鼠们真调皮，大象鼻子当通道。大象有点不注意，小老鼠们钻进去，
152、小青蛙呱呱呱，身穿绿衣大嘴巴。一蹦一蹦跳的高，能捉害虫顶呱呱。
153、洗手喝水歌
154、松鼠有几只，让我数一数，数来又数去，一二三四五。
155、小妞妞，花兜兜。小辫子，扭一扭。推小车，吱扭扭。爱劳动，拾豆豆。
156、有利于记忆材料
157、噢！春天是七彩的太阳。我的小手真能干
158、培养孩子良好的文明礼仪。小孩子天真无邪，记忆力最强，最容易教导。《易经》上说：“蒙以养正圣功也。”就是讲要给孩子很好的善良的教育，让他奠定德行的根基。《弟子规》就是一本很好的启蒙素材;
159、《月亮升起的地方》
160、每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。所以，我们有话剧、歌曲、朗诵、演讲、讲座、音频、广播等等，很多的文艺文字表达形式，字正腔圆，在声情并茂中融为人们的思想灵魂，凝聚起精神力量。
161、无限柔情
162、小朋友，过马路，要走黑白斑马道，一看二慢三通过，红灯绿灯看仔细，
163、小朋友们手拉手，高高兴兴去旅游。这边瞧，那边瞅，美丽北京看不够。
164、摇呀摇，摇尾巴，dog(小狗)走路摇尾巴，
165、小小青蛙上下跳。春天春天真正好。
166、小朋友真欢喜，拍着手儿笑嘻嘻。
167、帮助进入学习状态，打起精神。经过阅读后，会从本来懒散和放松的状态进入学习状态，也能够提高精神度。
168、老师认真来检查，（检查）看谁没洗手就喝，（不对）
169、orange酸又酸，moukey,moukey爱吃他。
170、小手链，真好看。我和妈妈穿一穿。有红的，有黄的，漂亮的颜色一串串。
171、这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍， 人在诵读时口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动（特别是额叶、颞叶和顶叶），在诵读时还可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，血流量及神经功能的调节处于良好的状态。坚持诵读，大脑就会变得灵敏好用，记忆力、注意力等学习能力就能得到提高。
172、吃过饭后喜洋洋，挺着肚子来散步，跳跳舞呀跳跳舞，真快乐呀真快乐。
173、手上藏着传染病，（可怕）手脏就会危害健康，（要命）
174、英语儿歌《走路》
175、秋天的太阳是金色的，它把大地披上了一层金色的外衣。
176、小朋友来洗手，洗完手关龙头。莫让清水白白流，争当节水小能手。
177、过马路要注意
178、小手小手伸出来，比比谁的小手白。
179、客人笑着把我夸，妈妈见了乐哈哈。
180、我的小手真能干，杯杯清水保平安。你一杯，我一杯，多喝水身体棒。
181、大门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来，四门开开进不来，
182、有的脸上挂泪水，有的抱着妈妈腿。
183、调皮的小老鼠（小班）
184、哪儿疼了我给你揉揉，从今以后，我要保护你。
185、儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱。在幼儿园教学中，儿歌是重要的教学内容之一，尤其是在小班，儿歌教学的比重更大。为此，小编整理了以下小班儿歌大全，供大家参考。
186、好多不知谁的眼睛
187、宝宝来园第一天，各个表情不一般。
188、大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。
189、小伞花儿
190、小手拍拍
191、性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。
192、春夏秋冬的太阳是什么颜色？
193、增长孩子的见识。《弟子规》是依据《论语》编写的，学习过程中还会接触到《论语》、《三字经》、《千字文》、《二十四孝故事》、《德育故事》等相关内容，其中蕴含了大量的风俗礼仪、人文智慧、成语典故、伦理道德等中国文化精髓，孩子在读诵时，不仅体验到母语的优美，同时又增长了见识;
194、眼睛看妈妈，鼻子闻花花。嘴巴吃瓜瓜，耳朵听夸夸。
195、小小船，两头尖。我和爸爸去划船。划呀划，划呀划。我们一起去游玩。
196、痒得大象打喷嚏，小老鼠们笑嘻嘻。鼻子变成高射炮，老鼠飞到天上去。
197、我是环保小卫士
198、也是那晚
199、小公鸡，真漂亮，红红的鸡冠花花衣，早晨起来喔喔叫，告诉大家早早起！
200、有琴声演绎古老传说
201、再过一段看一看，宝宝笑得真灿烂。
202、mouthmouth真能干，会说话来会吃饭，earear真是灵，样样声音都能听。
203、却抛给月亮
204、你拍九我拍九，废旧电池不乱丢。你拍十我拍十，我是环保小卫士。
205、诵读在某种意义上和唱歌有相同之处，它的运动原理是通过腹式呼吸带动人体各肌肉组织运动，同时锻炼呼吸道和腹部，进而增进大脑呼吸。人在发声时可以增加呼吸量，吸入大量的氧气，提高血氧饱和度，促进新陈代谢。成人呼吸吸入300毫升空气，在诵读和唱歌时可以增加7至10倍。
206、落于白桦树上眨眨地
207、可爱的小五官
208、嘭嘭嘭，小妞妞就是我，我最爱上幼儿园。
209、勤洗手多喝水，身体健康为了谁？
210、励志诗歌：《阳光》黑暗中看见了你 冉冉心头升起 是每个梦回的夜里 最温柔的刚毅 等待里微笑不已 你是月的奇迹 在每个鸟啼的清晨 有甜蜜在泛起 有了你世界有了自己 有世界的美丽才有你的意义 爱着自己才能爱着世界 爱了世界等于爱了自己 爱你 满天下追寻着你 有你就有勇气 在昨天跌倒了自己 等明天的站起 任时空斗转星移 爱是梦的真谛 当荣誉照亮了世界 我们心心相依 有了你世界有了自己 有世界的美丽才有你的意义 爱着自己才能爱着世界 爱了世界等于爱了自己 爱你励志诗歌：为了明天问,尘世间哪一个青春少年谁不想拥有一个光辉灿烂的明天只是，这人世间又岂能事事如愿？这一生，是平庸还是非凡其实很简单前路就摆在我们的眼前关键就看我们怎么去选因为上天给了我们同样的爱怜赋予了我们同样的才智和期限！青春有限，梦想无限关键就是我们如何去把青春的有限向梦想的无限转变看，希望在前，梦想不远成功的故事就看我们怎么去上演或许，成功就在明天也或许，离我们遥遥无边！为了明天心中的英特纳雄奈尔能够得以实现今天，我们必须收起贪婪用我们的勤劳和汗水去追逐明天不管前路有多艰只要我们坚持不懈、勇往直前那样我们就会前程无界，阔路无边！1、《梦想》 紧紧地抓住梦想 因为一旦梦想破灭 人生将是断翅的鸟 再也不能飞翔 紧紧地抓住梦想 因为一旦梦想消失 人生犹如一片荒原 终年雪地冰天 2、《勇往直前》 别信靠未来，无论未来的憧憬多么可爱！ 让死亡的过去永远埋葬！ 行动，就在此时此刻行动起来！ 坚定的心灵，上帝的指引！ 如果失败了，让它去吧！ 站起来再努力一次，直至成功！ 3、《人生颂》 不要在哀伤的诗句里告诉我： “人生不过是一场幻梦！” 灵魂睡着了，就等于死了， 事物的真相与外表不同。 人生是真切的！人生是实在的！ 它的归宿决不是荒坟； “你本是尘土，必归于尘土”， 这是指躯壳，不是指灵魂， 我们命定的目标和道路， 不是享乐，也不是受苦； 而是行动，在每个明天 都超越今天，跨出新步。 智艺无穷，时光飞逝； 这颗心，纵然勇敢坚强， 也只如鼙鼓，闷声敲动着， 一下又一下，向坟地送丧。 世界是一片辽阔的战场， 人生是到处扎寨安营； 莫学那听人驱策的哑畜， 做一个威武善战的英雄！ 别指望将来，不管它多可爱！ 把已逝的过去永久掩埋！ 行动吧－－趁着活生生的现在！ 心中有赤心，头上有真宰！ 伟人的生平启示我们： 我们能够生活得高尚， 而当告别人世的时候， 留下脚印在时间的沙上； 也许我们有一个兄弟， 航行在庄严的人生大海， 遇险沉了船，绝望的时刻， 会看到这脚印而振作起来。 那么，让我们起来干吧， 对任何命运要敢于担戴； 不断地进取，不断地追求， 要善于劳动，善于等待。 《当幸福来敲门》 （一） 当幸福来敲门 我把它请进屋 象重逢的朋友 可是 我将告诉它走错了地方 （二） 朋友 你该循着乌云哭泣的方向 跨过那条血河 你可以把那些无辜的难民 带到天底下任何角落 山洞，地穴，海底 哪怕象爬虫一样的活着 只要不听到心惊肉跳的炮声 朋友 你还可以跟着那忧郁的星星 翻过那座荒山 山后有一群我见过的孩子 不必带什么麦当劳肯德基 带上面粉、棉衣和一缕春风 顺便捎上我送他们的彩笔 教他们画出绚丽的梦 朋友 那单调乏味的敬老院 你也可以去呆段时间 也许不须带什么 只用你十足的耐心去倾听 听他们唠叨流逝的光阴 有时间返到繁华的十字街头 看一看城市流浪的人儿 多半能碰到流浪的猫狗 你会唱让孤独悄悄溜走的歌么 朋友 那些有权有势有钱的人家 你不妨都走一走 倘若嗅到那些豪宅有罪恶的血腥味 就留下你从天堂带来的那瓶 能洗净心灵的纯净水 （三） 让我把你送走吧，朋友 你是否记住 我这十平方的陋室 软绵绵的席梦思 暖和和的棉褥 香喷喷的馍馍 热腾腾的蔬菜 温一壶米酒 点一支香烟 泡一杯四季春 窗户亮灿灿 当我清晨睡醒 眺望深不可测的天空 琢磨还未褪色的旧梦 心中就涌起欢欣 请你别忘我四肢健全 可以经常尽情地唱歌跳舞 可以为人们摄下难忘的瞬间 可以赴需要帮助的地方作志愿者 可以去女儿感到快乐的地方作陪伴 现在我兴奋地写着自由诗 真的，我已经幸福
