百姓心情网-为你提供各类经典名言与文案句子

孙权喻吕蒙读书26句

1、孙权的目的就是劝吕蒙多读书,且纠正了其错误的读书观,告诉他以观其大略、通晓见识为目的即可,而不必精研其中的文字或条条框框.这一典故出自《资治通鉴》,原文是:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.

2、拓展资料:

3、孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞,“乃始就学”

4、原因:卿今当涂掌事,不可不学,意思是你现在已经掌管政事,不可以不读书。

5、身为主公的孙权通过现身说法提出让吕蒙多读书,好好学习。认为他现在是首领,得读书才行。用自己的成功经验,说服吕蒙去多读书。而吕蒙听从劝告,发奋努力,终于让旁观者鲁肃发现他学有所成,感觉士别三日当刮目相待。

6、《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是由北宋著名史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。被称为“史家之绝唱。”该文写的是吕蒙在孙权劝说下开始学习,没过多久才华突飞猛进,连鲁肃都为之叹服,与他成为挚友的故事。

7、此文简练生动,首重以对话表现人物,对话言简意丰,生动传神,极富表现力,毫无冗繁之处,更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象,突出了人物的风采。

8、知识小拓展

9、孙权告诉吕蒙两种读书方法是1.抽出时间读书,2.知其大略,抓其精要。

10、一是以做博士为目的,悉心研究、仔细研读儒家经典;二是以了解历史为目的,采用浏览的方法增长见识。

11、孙权劝学孙权是孙权现身说法,以身作则。告诉吕蒙自己的事务也特别多,但是还是一直坚持读书。并且一语道破读书的重要性,告诉吕蒙学习的方法、目的和作用。首先是一语破的,向吕蒙指出学的必要性,即因其当涂掌事的身份不可不学,其次是现身说法,指出学的可能性。从而使吕蒙无可推辞,乃始就学。

12、卿今当涂掌事,不可不学。

13、卿今当涂掌事,不可不学,意思是你现在已经掌管政事,不可以不读书。《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文,文题为后人所加。此文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事

14、选自《资治通鉴》,是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文,文题为后人所加。

15、此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事,也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们学习的重要性。

16、“孙权利用“晓之以情,动之以理,威逼利诱”的方法,以自身的体会来开导吕蒙.,使吕蒙心服口服,自己用功,努力学习。

17、孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性.使吕蒙无可推辞、“乃始就学”.从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到他对吕蒙的亲近、关心和期望,而又不失人主的身份.

18、答,孙权劝吕蒙读书的故事,是《孙权劝学》。

19、《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文,文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事,也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们学习的重要性。此文简练生动,首重以对话表现人物,对话言简意丰,生动传神,极富表现力,毫无冗繁之处,更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象,突出了人物的风采。

20、孙权《劝学》的原因是吴军大将吕蒙年少时不爱学习。

21、孙权劝吕蒙学习,首先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,阐明了吕蒙即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;其次现身说法,以身作则,“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?告诉吕蒙自己的事务也特别多,但是还是一直坚持学习。并且一语道破读书的重要,指出要“学”的可能性;同时告诉吕蒙学习的方法、目的和作用。自此吕蒙用心学习。

22、《孙权劝学》的原因是:“卿今当涂掌事,不可不学”;《孙权劝学》的学习方法是:“但当涉猎,见往事耳。”;《孙权劝学》劝的语言是:“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”;《孙权劝学》的成果是:“卿今者才略,非复吴下阿蒙。”(以上均填原句)。

23、原因:卿今当涂掌事,不可不学

24、从孙权的话中,既可以看出他善于劝学,又可以感受到他对吕蒙的亲近、关心、期望而不失人主的身份。

25、通过孙权劝说吕蒙学习,吕蒙开始学习并大有长进的故事,告诫人们学习的重要性。文中以对话表现人物,对话言简意丰,生动传神,极富表现力,毫无冗繁之处,更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象,突出了人物的风采。

26、吕蒙,字子明,汝南富陂人,东汉末年名将,中国古代将领勤能补拙、笃志力学的代表。少年时随孙策为将,累封别部司马,从围曹仁于南郡,破朱光于皖城,累功拜庐江太守。后进占荆南三郡,计擒郝普,在逍遥津之战中奋勇抵抗张辽军追袭,并于濡须数御魏军,以功除左护军、虎威将军。

上一篇上一篇:优美句子摘抄大全精选150句

下一篇下一篇:没有了