1、窗外，北风呼啸冷气逼人，诗人却浑然忘我置之脑后，静寂的夜里，他抑制不住心头奔腾踊跃的情感，毅然挥就了8首《冬夜读书示子聿》的诗，满怀深情地送给儿子，这是流传千古的第3首。
2、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”本句诗出自陆游的《冬夜读书示子聿》一诗。意思是说，从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自去实践。全诗是：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”出自陆游的《冬夜读书示子聿》一诗。
3、诗人从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性，凸显其真知灼见。
4、《冬夜读书示子聿》作者为唐朝文学家陆游。其古诗全文如下： 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 【前言】 南宋著名爱国诗人陆游，一生勤学不息，写下不少教育子女的美丽诗篇。《冬夜读书示子聿》就是这样一首哲理诗，其内容饱含了对子女的殷切期望，也体现了诗人深邃的教育思想，整首诗只有短短的4句，读起来朗朗上口，且意境深远。【译文】 古人做学问总是不遗余力的，即使这样，也是从年轻开始就下苦功夫且不断努力，直至老年方才有所成就。从书本上得到的知识终归是浅薄的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须自己亲身的实践。 【赏析】 这是一首教子诗，子聿（yù），诗人的小儿子，是要告诉儿子学习的道理。 首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬。“遗”，即保留。“无遗力”，毫无保留，全力以赴。次句是说做学问的艰难。只有从少年开始，养成良好学习习惯，打好扎实基础，并经过几十年的努力，最后才能有所成就。否则只能是“少壮不努力，老大徒伤悲”。这是以古人刻苦学习的精神及做学问的艰难来告诫自己的儿子：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。 后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。“纸上得来”，指的是书本知识。“绝知此事”，指的是真正把握事物的底蕴。“躬行”，就是指亲自去实践，眼见为实。孜孜不倦、持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，不能纸上谈兵，要“亲身躬行”。一个既有书本知识，不要死读书，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。当然自己不可以满足在这不完整的书本内容的东西了。诗的前两句，赞扬了古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难。说明只有少年时养成良好的学习习惯，竭尽全力地打好扎实基础，将来才能成就一番事业。陆游从古人做学问入手娓娓道来，使人倍感亲切清新，如沐春风。其中“无遗力”三个字，形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度，既生动又形象。第二句阐述了做学问应当持之以恒的道理，同时也强调“少壮工夫”的重要性。他语重心长地告诫儿子，趁着年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春年华付诸东流。否则只能是“少壮不努力，老大徒伤悲”。言切切，情深深。
5、陆游〔宋代〕
6、这是南宋诗人陆游的，古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗。往往是年轻时开始努力到了老年才成功。
7、陆游在冬日寒冷的夜晚，沉醉书房，乐此不疲地啃读诗书。
8、从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践。
9、终是毕竟，就是说从书本上得到的知识，毕竟是很少很少的，要想深入了解一种事物或事情必须亲自到实践中体验才能获得更多更广泛的知识从而达到书本知识与实践的相结合的更大受益
10、诗人强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性。孜孜不倦、持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，不能纸上谈兵，要“亲身躬行”。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。
11、应该是陆游的《冬夜读书示子聿》。意思是：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
12、冬夜读书示子聿
13、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
14、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
15、古人学习知识不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。
16、书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。只有经过亲身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领。
17、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行出处
18、子聿是陆游的儿子。
19、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
20、《冬夜读书示子聿》是由南宋诗人陆游晚年所写的一首七言绝句。...纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。凡事必须亲力亲为
21、从书本上得来的知识毕竟是不够完善的。
