1、五年级寓言故事是较为特殊的一种文学样式，深受读者的欢迎。寓言故事蕴含着深刻的哲理，具有一定的教育功能，能够培养智障学生多方面的能力与良好品质。
2、(三)【拔苗助长】春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢?
3、司马光砸缸不是寓言故事，是史实故事，司马光砸缸是教育励志故事。
4、司马光，字君实，号迂叟，陕州夏县涑水乡人，北宋政治家、史学家、文学家，世称涑水先生。宋仁宗宝元元年，进士及第，累迁龙图阁直学士。宋神宗时，反对王安石变法，离开朝廷十五年，主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，官至尚书左仆射兼门下侍郎。
5、有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸!”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了。
6、(二)【疑邻盗斧】从前有个乡下人，丢了一把斧子。他以为是邻居家的儿子偷去了，于是处处注意那人的一言一行，一举一动，越看越觉得那人像是盗斧的贼。
7、疑邻盗斧：不注重事实根据，对人、对事胡乱猜疑。
8、有人催他：“还不赶快捞？在船舷上刻记号有什么用啊！”
9、地上包括在列子在内的好多古代先贤的书籍，我们都提炼了许多的寓言故事流传至今。
10、“不可救药”：病重到不能用药救活。后比喻事物坏到无法挽救的地步。
11、中国古代寓言》作者是崔钟雷。
12、秋有两个学生,一起跟他学习下棋,其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习.另一个却不这样,他认为学下棋很容易,用不着认真.老师讲解的时候,他虽然坐在那里,眼睛也好像在看着棋子可心里却想着：“要是现在到野外射下一只鸿雁,美餐一顿该多好.”因为他总是胡思乱想心不在焉,老师的讲解一点也没听进去.
13、有关学习的寓言故事篇一：囊萤照读
14、(五)【黔驴技穷】从前贵州一带没有毛驴，有一个好事者从北方运来一头毛驴放到山脚下吃草，山上的老虎发现了这个怪物，开始只有远远的望着，然后慢慢地靠近毛驴，被毛驴大叫吓了一跳，最后发现毛驴只能用蹄踢，再也没有别的本事就跳上去饱餐一顿。
15、(四)【不可救药】周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有诗才，而且善于治理国事。后来，他在周厉王身边辅佐朝政。可是，周厉王飞横跋扈，枉法断事。奸臣则百般诌媚讨好。凡伯直言相劝，列数朝政弊端，奸臣却在周厉王耳边说他的坏话。
16、《中国古代寓言故事》作者是《青少年必读丛书》编委会，该书短小精悍，幽默深刻。通常，它只用寥寥数语便勾画出一幅情节生动的画面，中国古人的人生智慧也便在这幅画面上得以鲜明呈现。
17、寓言故事有贬义的，有褒义的，有真人真实记录的，有头脑的人想到的，一般表现为教育人的寓言故事，有反应当前社会现状的寓言故事，也有表现个人励志的寓言故事所以说寓言故事有好多种，有教育人的，有贬低人的，也有宣传正能量的，也有知恩不报恩，还打击报复的，多看看寓言故事吧，没有坏处
18、那个人一点也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。
19、晋代有个书生叫车胤，从小就非常懂事爱学习，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮家人干活，就想利用漫漫长夜多读些书，然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，最初，他只得在夜间背诵书本内容，直到一个夏天的晚上，他看见几只萤火虫在飞舞，点点荧光在黑夜中闪动。于是，他想出了一个好法子：他捉来许多萤火虫，把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里，因为白夏布很薄，可以透过萤火虫的.光，他把这个袋子吊起来，就成了一盏“照明灯”。车胤不断苦读，终于成为著名的学者，后来还成了一名深得人心的官员。
20、车胤，字武子，晋代南平(今湖北省公安市)人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。囊萤照读到底是怎么回事呢?从我们要给大家讲的这个有趣的故事，你一定会明白。
21、比喻没有眼力，取舍不当。
22、后来，丢斧子的人找到了斧子，原来是前几天他上山砍柴时，一时疏忽失落在山谷里。找到斧子后，他又碰见了邻居的儿子，再留心看看他，怎么也不像贼了。
23、从前，有个人坐船过江。他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。
24、寓言是寄托着深刻含义的一种简短的故事。“寓”是“寄托”的意思。寓言就是把一种道理寄托在短小的故事里，让读者从中获得教益。由于它故事短小、生动、有趣，又富有教育意义，因而成为一种适合儿童阅读的文学体裁。
25、从前有一个下棋能手名叫秋,他的棋艺非常高超.
26、像《伊索寓言》这本书，这本书里有许许多多的寓言故事，每个故事都让我们懂得了一个道理，如：做什么事都要谦虚谨慎，不能骄傲自大啦;不能相信恶人的话啦;不能撒谎等等，许许多多的道理。
27、古代的寓言故事作者不一都是古代先贤自行收集整理，最后成书的。
28、那个人不慌不忙，指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把剑捞上来。”
29、比如说守株待兔这个院故事就是选自韩非子，韩非子，这不输就是后人，根据韩非子的语录和着做整理成的书籍。我们常说的寓言故事亡羊补牢，选自汉代刘向编辑的战国策，也是把流传的民间故事由本人整理成文本。
30、结果,虽然两个学生同是一个名师传授,但是,一个进步很快,成了棋艺高强的名手,另一个却没学到一点本事.
31、崔钟雷，吉林美术出版社的主编，出版过很多儿童图书，包括《动物百科》，《成功就要靠自己》，《十万个为什么全知道》，《老祖宗留下的智慧》，《让女孩一生幸福的魅力故事》，《遇点挫折算什么》等励志方面的书籍。作为我国著名的儿童图书撰稿编辑，崔钟雷编写过很多儿童启蒙图书，教导儿童一些学前知识和启蒙道理，激发小孩子的阅读兴趣和想象力。
32、《青少年必读丛书》涵盖动物、植物、人体、生活常识、科技、天文、地理等方面的知识，并增补了近年来各领域出现的最新成果。该书浅显易懂，生动活泼，贴近儿童心理，富有儿童情趣，融知识性和思想性于娱乐性和趣味性之中，是向少年儿童进行审美教育、思想品德教育和科学文化知以教育的最佳选择。
33、周厉王对凡伯十分厌烦，从此，奸臣出入宫廷，不把凡伯放在眼里。凡伯十分愤慨，写了一首诗，后来收入《诗经》。诗中抨击奸臣说：“作恶多端，不可救药!”
34、寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。早在我国春秋战国时代就已经盛行，是民间口头创作。
35、刻舟求剑
36、(一)【买椟还珠】传说楚国有个珠宝商到郑国去卖珍珠，为了吸引顾客，他做一个很漂亮的用名贵木料做成的盒子，匣子还镶嵌着宝石和翡翠，看起来十分华贵。一个郑国的买主抱着珍珠匣子便以高价买下，打开匣子取出珍珠还给楚国商人。
37、黔：今贵州省一带;技：技能;穷：尽。比喻有限的一点本领也
38、《中国古代寓言故事》是2009年11月1日中国少年儿童出版社出版的图书，作者是《青少年必读丛书》编委会。
