1、原文节选：山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。
2、译文：沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。
3、负者歌于途：背负着东西的人在路上欢唱。
4、（这个步骤很关键:看书默读一句，马上不看看书默背一遍。当然，可以扩展两句过或更多，看个人能力。）
5、熟读课文，做到能够通顺地读出来并理解文章的意思，然后把它抄写在本子上，不过不要每一句都抄完，只需要保留每句话的开头和结尾的一两个字，自己背诵时再补齐省略的文字。
6、在《醉翁亭记》中，一些句子或段落绕口难读，更难记，这是很正常的，此时，就可以把文章翻译过来，先把译文记住，再根据译文背诵课文。
7、”得之心而寓之酒也“意思：领会在心里，寄托在酒上。
8、欧阳修的滁州译文是《醉翁亭记》
9、名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
10、试着默写第一段。忘了，看一下书，写到哪里看哪里，不可全看。
11、文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等，我们在背诵这一类能够找到顺序规律的文章就可以用这种方法。
12、熟读文章白话文加深印象。（这里不用背）
13、其余各段均用以上步骤。注意:不必强求一次全部完成。
14、之：代词，它。
15、泻是飞泻的意思。
16、分析文章结构。例如文章结构是总分总，总分，分总。或者文章按照季节顺序写，按照一天的时间顺序写。分析更好记忆。
17、［出处］
18、觥筹交错：出自欧阳修《醉翁亭记》；形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。
19、醉翁之意不在酒：出自欧阳修《醉翁亭记》；比喻本意不在此而在别的方面。
20、至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
21、水落石出：出自欧阳修《醉翁亭记》；比喻事情的真相完全暴露出来。
22、（《醉翁亭记》欧阳修）
23、可以回想一下自己是否有过这样的情况，在背诵自以为已经熟练记忆的文言文时，往往在某一段的开头卡壳，怎么回忆也没头绪，但是只要一经别人提示一下卡壳这段的开头字词，就能轻松背下去。
24、按照课文翻译背诵：
25、醉翁亭记是比较长的一篇文言文，一般背诵这类文言文死记硬背是最错误的方法。我的方法是这样的。
26、理解是记忆的前提，要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想。这些内容肯定都有一定的逻辑性，只要你将诗中的意思背记下来，到用的时候，在还原成诗词的语言，这样诗词就比较好记了。
27、认真“读-背”第一段的每一句。
28、熟读课文，理解文章内容；翻译也要熟读，因为翻译过后类似于小故事，更容易记住，背诵的时候通过联想故事情节和古文翻译就可以记起来。
29、出自：宋代文学家欧阳修的《醉翁亭记》。
30、怎么背醉翁亭记好背1、首先先逐句理解；
31、按照写作顺序背诵：
32、接下来就开始读文言文，2-4遍基本就可以背诵了。在心里多默背几遍加深印象即可。
33、译文：环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峰，树林和山谷格外秀美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山上走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。
34、课文画面联想背诵：
35、醉翁亭记太长了，没有口诀，但有技巧。
36、段首字词：
37、省略部分文字背诵：
38、泻出于两峰之间者：一股水流从两峰之间飞泻而下。
39、生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。因此，如果小学生们能在理解诗意的过程中展开丰富的想象，使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来，记忆就会更加牢靠，背诵时就会流畅自如。
40、原文节选：环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。
41、出处：宋代文学家欧阳修的《醉翁亭记》。
42、山肴野蔌：出自欧阳修《醉翁亭记》；指山中的野味和野菜。
43、峰回路转：出自欧阳修《醉翁亭记》；形容山水名胜路径曲折复杂。
44、白话文在读熟的过程中会自然而然的套在文言文上面。
45、《醉翁亭记》里的若夫跟岳阳楼记里的若夫淫于霏霏是同一个意思.若夫：用在一段话的开头以引起下问.近似“像那”若夫日出而林霏开的意思是：像那太阳出来了,树林里的雾气散了!
46、至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。
47、［注释］负者：背着东西的人。
48、注意并记住这些插画，当我们背诵这篇课文的时候，插图就在头脑中自然而然地出现，从而产生联想记忆。
49、将文章通篇翻译过来。
50、建造这个亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号给它命名的。太守和宾客来这里饮酒，喝了一点就醉了，而且年龄又是最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水之间的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
