1、用东、南、西、北描述教室各个方向有什么物体？
2、师：面向北（生：前北，后南，左西，右东）
3、分组讨论，合作探索
4、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑.
5、夜书所见【宋】叶绍翁
6、.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。2.秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆4.花儿在秋风中笑弯了腰。
7、介绍自己的房间
8、所见【清】袁枚
9、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
10、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
11、滁州西涧【唐】韦应物
12、师：请四名学生分别扮演公园里的游乐馆，它们分别是海洋动物馆、马戏表演馆、
13、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
14、请四名学生分别站在东、西、南、北四个方向，再请两名学生分别扮演游客和导游
15、绝句【唐】杜甫
16、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
17、模拟情景：说出物体所在的方位。
18、位置与方向
19、师：谁能用我们学习的方位知识向大家介绍一下自己的房间是如何布置的？
20、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
21、三年级下册语文大概是90多节课
22、夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。6.向日葵不断地面向太阳公公做运动。7.风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。8.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。9.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
23、四、板书设计：
24、游戏激趣，巩固运用
25、能不忆江南？
26、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
27、（三）、学以致用
28、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
29、答：人教版小学数学三年级下册《位置和方向》第一课时教案
30、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
31、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
32、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
33、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
34、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
35、采莲曲【唐】王昌龄
36、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
37、师：从黑板上太阳的位置，你能知道我们教室里哪一面是东面吗？请大家面向东面。
38、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的，是理想，是真、善、美。——爱因斯坦
39、迟日江山丽，春风花草香。
40、学生介绍校园的物体分别在什么方向。
41、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
42、师：现在坐在教室里观察，你能在黑板上的哪个方向画出太阳？（指名一个学生画，同时老师标出太阳升起的方向是东面）
43、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
44、（2）结合具体情境，能够用给定的一个方向辨认出其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
45、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。16.油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。
46、学生之间开展一人提问，一人解答，并尝试根据所给方向寻找目的地的活动。
47、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。20、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
48、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
49、教具：校园情境图、多媒体课件。
50、教学过程：
51、忆江南【唐】白居易
52、三年级下册共九首
53、教学目标：
54、九月九日忆山东兄弟【唐】王维
55、师：新学期，我们介绍一下学校的位置好吗？（出示课题：位置与方向）
56、海豚游泳馆、儿童影视馆。
57、面向东（生：前东，后西，左北，右南）
58、寻找生活中的数学
59、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
60、三年级上册共九首
61、大林寺桃花【唐】白居易
62、三年级人教版一共有18首诗
63、游客：请问我要去海洋动物馆该怎么走？
64、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
65、饮湖上初晴后雨【宋】苏轼
66、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
67、（二）用东、南、西、北描述物体所在方向
68、（3）通过让学生说一说、画一画、动一动，加强学生对四个方位的认识和辨认能力，并能灵活根据方位确定物体的位置。
69、若是乘除法，则把较多数位的那个数看成整百数、整千数或整十数，再进行乘除，得到最终答案。
70、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
71、山行【唐】杜牧
72、天门中断楚江开，碧水东流至此回。
73、（4）将丰富的生活素材融入教学，创设生动、有趣的情境，培养学生从多种角度思考问题的能力，体会解决问题策略的多样性。
74、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
75、（2）快速转向辨认方位
76、（1）使学生认识东、南、西、北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
77、乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
78、学生用东、南、西、北描述校园各个方向分别有什么物体。
79、惠崇春江晚景【宋】苏轼
80、赠刘景文【宋】苏轼
81、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
82、若是加减法，则把相加减的两个数都近似看成整百数、整千数或整十数，怎么方便怎么来，再把近似数相加减，得到最终的答案。
83、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
84、师：生活中，你观察过太阳是从什么方向升起的吗？
85、教学难点：在具体的情境中，能根据给定的一个方向辨认出其余三个方向。
86、师：今天我们用东、南、西、北这些新的方位知识帮助我们辨别方向。
87、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
88、一、联系实际，导入新课。
89、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！11.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。12.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。13.宁静的夜晚里，只有那天上的星星在窃窃私语。14.绿油油的草被风吹弯了腰。
90、早发白帝城【唐】李白
91、学生先在操场上仔细观察，然后两人一组，互相介绍
92、三衢道中【宋】曾几
93、面向西（生：前西，后东，左南，右北）
94、二、联系生活，自主探索。
95、教学重点：辨认东、南、西、北四个方向，并用这些词语描述物体所在方向。
96、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
97、面向南（生：前南，后北，左东，右西）
98、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
99、风一吹,小树在向我们招手.
100、我们在辨认方向时，必须先确定一个方向，然后根据东与西相对、南与北相对的原则来确定其它三个方向。
101、所谓约等于（≈）就是求近视值；一般计算中会告诉你保留几位小数或保留到哪一位，一般按照四舍五入原则（其他题目中会告诉你，比如四舍六入五凑偶）进行，结果保留两位小数。结果写在“≈”后面
102、尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。——屈原
103、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
104、师：请同学们在纸上简单画出某某同学的房间布置图。
105、长恨春归无觅处，不知转入此中来。
106、望天门山【唐】李白
107、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
108、三、总结：
109、远上寒山石径斜，白云生处有人家。
110、清明【唐】杜牧
111、望洞庭【唐】刘禹锡
112、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
113、年人教版三年级下册语文共28篇课文。目录如下：古诗三首，燕子，荷花，昆虫备忘录，守株待兔，陶罐和铁罐，鹿角和鹿腿，池子和河流，古诗三首，纸的发明，赵州桥，一幅名扬中外的画，花钟，蜜蜂，小虾，宇宙的另一边，我变成了一棵树，童年的水墨画，剃头大师，肥皂泡，我不能失信，我们奇妙的世界，海底世界，火烧云，慢性子裁缝和急性子顾客，方帽子店，漏，枣核。
114、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
115、梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
116、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
117、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑.
118、江南好，风景旧曾谙。
119、师：我们借助太阳知道了东面，还有几个方向怎样确定呢？
120、恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。——孟子
121、（一）学会辨认东、南、西、北
122、老师说一个方向，学生迅速用手指出来（要求学生熟练掌握知识，培养快速应变能力）
123、导游：向东走。
124、元日【宋】王安石
125、有：咏柳、惠崇春江晓景二首（其一）、春日、游子吟、春夜喜雨、送杜少府之任蜀川、绝句四首（其三）、江畔独步寻花（其六）。
126、（1）用手势表示方位
127、太阳（东）
