技校和中专被歧视的原因可以归纳为以下几点：
教育观念的误区
传统观念认为职业教育是“次等教育”，只有学术教育才是“正统”。
过去，职业教育的生源普遍不佳，导致社会对职业教育毕业生有负面印象。
对职业技能的低估
社会普遍认为只有学术知识是“高端”的，而技能工作被视为“低端”。
技能工作收入普遍低于办公室工作，导致人们倾向于追求高学历。
信息不对称
职业教育的公众认知和宣传不足，导致公众对其误解和偏见。
教育体系偏见
职业教育在教育体系中地位较低，学生和家长可能感到自卑或不被重视。
社会地位
普通高中和大学毕业被认为是获得社会地位和尊重的关键，而职业教育的尊重度较低。
就业前景的误解
一些人认为职业高中毕业生只能从事低技能、低收入的工作，而忽视了其提供的高质量技术培训和就业机会。
学习氛围
技校和中专的学习氛围普遍不如普通高中，这影响了家长和学生对职业教育的选择。
社会对技校的负面看法
社会上存在对技校学生个人素质的负面看法，认为技校生可能三观不正、作风不良。
这些因素共同作用，导致技校和中专在社会中受到歧视。然而，随着社会对职业教育价值的重新认识，这种歧视有望逐渐减少
