写人作文评分标准
1、第三，作文内容是否符合作文要求，有没有偏题。
2、丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远
3、考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。
4、B等(24—27)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
5、第三等级
6、写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰当地运用表达方式，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面整洁，可评45分至50分。
7、写作范围不符合题目要求，文不对题；2、有明显的观点错误；3、文理不通；4、结构杂乱。
8、第一等级
9、基本完成了试题规定的任务。虽漏掉了一些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用了简单的语句间连接成分，使全文的内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。
10、二、发展等级(20分)
11、D等(18分以下)：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
12、写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面较整洁，可评38分至44分。
13、满分50分，分五个等级评分。
14、写作范围基本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较清楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁，可评30分至37分。
15、第五等级有下列情况之一的评20分以下：
16、文章结构清楚,段意分明,抓住了写作的重点,清晰的描绘出了(动物名称）的特点及习性,生动具体的勾勒出了动物的可爱活泼.能写出如此成功优越的文章,你真棒!
17、完全完成了试题规定的任务，覆盖所有内容要点，应用了较多的语法结构和词汇，语法结构或词汇方面有个别错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言应用能力，有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑，完全达到了预期的写作目的。
18、首先，看作文的卷面是否整洁，看学生的字是否工整。
19、未恰当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调、词汇项目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传递给读者。
20、第二等级
21、深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用
22、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。
23、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。
24、高考全国卷作文评分规则
25、评分标准:阅卷老师要在短时间内批改大量的试卷，所以开头和结尾的简短是有必要的，并且开头和结尾写的好，也会给阅卷老师留下好的印象，可以得到较高的分数。
26、有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力
27、-10分
28、评分标准:通常片题的作文是没有高分的，只能在作文及格分以下徘徊，最多是及格分。
29、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。
30、(一)内容项(20分)——题意、内容
写人作文评分标准
31、第四等级
32、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。
33、C等(18—24)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
34、评分标准:卷面是否整洁，字是否写的好看，在批改作文中都是有五分的卷面分的。
35、最后，看错别字和句子是否通顺，错别字较多的也只能说明语文基础不行。
36、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。
37、完全完成了试题规定的任务。虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，少量错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用了简单的词句链接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。
38、一、基础等级
39、发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
40、有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征
41、-15分
42、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。
43、其重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。
44、基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
45、有下列情况之一的可评20分至29分：1、语句不通，明显的语病在五句以上；2、内容空泛，中心不明确；3、层次不分明，条理不清楚；4、不足400字。
46、其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。
47、(二)表达项(20分)——语言、文体和结构、卷面
48、第二，看开头和结尾，开头和结尾是否简短。
49、基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
50、得分评判标准
51、其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
52、评分标准:错别字比较多，句子不通，说明基础没打牢固，通常也写不出多么好的作文，所以分数不高。
53、A等(27—30)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
54、-13分
55、未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能未理解试题要求。语法结构单调，词汇项目有限。有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。缺乏语句间的
