五年级作文窗外即景的景物好词好句
1、结尾：自己，就像一个在时光飘摇着盘点季节的孩子，一路风尘，赏不够的一路风景，说不尽的思绪。刚刚在春花里留下岁月的倩影，却看到了春色在阑珊中远去背影......多想留住所有的美好，多想把春色移植进夏日！可是有序的季节只是变换着万物的颜色，赋予万物不一样的生机。没有春的温柔与盛开，哪有夏日的葱茏与繁茂；没有春的播种与耕耘，何来夏日的希望与等待？
2、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
3、我坐在窗边，望着窗外的夕阳，它就像一个即将走到生活尽头的老头，仿佛一吹就会掉下。
4、绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳诗中描写了黄鹂、翠柳、白鹭、青天、西岭、雪景、船。
5、开头：深秋的树林间，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接，拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。树林间积着半尺深的枯叶，风一吹，旋转着飞扬起来，又均匀铺散下去，掩盖了那一条倾斜着盘旋到山顶的小径。
6、(1)注意按一定的顺序来写，应当根据需要，或按时间顺序，或按空间顺序，或按观察的先后顺序来写。这样，会使文章脉络清晰，主题突出，不至于杂乱无章。
7、习作要求
8、因为窗外的一切那么好，我迫不及待想去加入那片美好，体验窗外的美好。
9、第四步：表达
10、写作指导
11、按照一定的顺序描写景物。如，写窗外即景，可以按空间顺序，由近及远地写窗外的景物。
12、两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。
13、雨后的天空仿佛一块巨大的蓝宝石，镶嵌在水天之巅，那样的晶莹剔透。
14、要动静结合，以动衬静，构成完美的整体。静态描写，要写出景物的外形、色彩和神韵；动态描写，要对事物的动作、声响、神态进行细致描绘，使景物传神、生动、鲜活。
15、本次习作的以“——即景”，如，喷薄的朝阳，林中的百鸟争鸣。重点写出景物的变化，体会景物的动态美。如，写日落，写出太阳颜色、形状的变化，以及夕阳下景物的变化。
16、结尾：雪，仍然不停得下着，像珍珠，晶莹剔透，像鹅毛，纷纷扬扬，像天空中的小精灵，调皮可爱，像柳絮扬花，从天而降......
17、雨后的雨作文经典评语60字
18、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
19、傍晚，太阳收敛了刺眼的光芒，倚靠着西山，像一位老者一样缓缓下移，而在它的四周，那团团绚丽多彩的火烧云，毫不吝啬地向万物释放着自己的美丽。它们带着一抹微笑，挥舞着手中那若隐若现的纱巾，为这片天地增光添彩。淡黄、浅红、淡紫，各种淡雅的色彩在它身上渲染着，却又显得这么和谐。
20、结尾：春，你完成了这场花事的喧闹与辉煌，荼蘼着悠悠的心事，远去了......你把更美的绚烂，更盛大的自然于凡尘的焰火留给了夏日。看着淡然落幕的春光，春色，春潮，春景，不由得轻叹......我小小的方寸，为春的远去而惆怅。
21、可以这样写：
22、按照一定的顺序，有条理地描写景物。
23、或许，现实会击败我，但我总可以回到一扇窗前再次发现窗外的美好，再次激发美好的动力支持我。
24、《绝句》描写了六种景物分别是：黄鹂、翠柳、白鹭、青天、千秋雪、万里船。这首《绝句》是诗人住在成都浣花溪草堂时写的，描写了草堂周围明媚秀丽的春天景色。
25、①自然现象
26、第一步：审题
27、开头：顺着时光的脚步，一场盛夏的花团锦簇，盛夏的草长莺飞，盛夏的人间烟火，还有盛夏的葱茏和忙碌，将会闪亮登场，翩然而至。
28、落日就像一个刺球，中间像蛋黄一样的，是它的主体，身边刺眼的光束就是刺，合在一起，像一个刺球，又像一个火红的海胆，无时不在深深的刺入人们的眼中。它的颜色令人难以揣摩，你说它是金色，它又透着红，你说它是红色，它又是金色。
29、过了一会儿，太阳渐渐西斜，只剩下了半边脸，在山体的遮掩下，如同一位“犹抱琵琶半遮面”的女子，腼腆而又神秘。虽然“少”了半张脸，但太阳的热情依然无限，风采仍然不减。它慷慨地舞动衣袖，将那昏黄的阳光洒到每一处可以看见的地方。仿佛一位老画家在为大地填涂上落日前的最后一丝色彩。一行大雁排着“人”字从空中掠过，在日光的衬托下，如同下凡的金色神鸟。
30、虽然它很老，但它的余晖仍在。余晖照到了云彩上，给白云染了个色，一朵朵白云变成了红云，就像一团燃烧的火，又像一只大火龙，在天空中张牙舞爪。余晖照到了高楼上，高楼就像古代神话中的顶天的大柱一样，燃烧着。余晖照到了大树上，大树仿佛有了精神，叶子闪烁着红光，树干就像伞架，支撑着树叶。余晖照到了同学们的身上，把同学们的影子拉得很长，夕阳下的身影格外美丽。
五年级作文窗外即景的景物好词好句
31、②中间：按照时间顺序或是游览顺序描写景象。
32、第三步：列提纲（构思）
33、①开头：交代时间、样子。
34、开头：雪花从银灰的天空纷纷飘落，像满天白色的蝴蝶在迎风飞舞。你瞧！雪花姑娘的足迹已经遍布了整个世界——嫩绿的草坪上铺满了雪花，远远望去，宛如一片银白色海洋；披上了银装的树木，在徐徐吹来的微风中舞动着高大魁梧的身姿，正在跳一支冬日的舞。
35、②自然景观
36、绝句作为一种短小精悍的诗歌形式，适合用来表现细腻而深沉的情感。
37、结尾：秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
38、公元755年，爆发“安史之乱”，杜甫一度避往梓州。公元763年，“安史之乱”结束。结束之后第二年，杜甫也回到成都草堂。当时，他的心情很好，面对这一派生机勃勃，情不自禁，写下这一首即景小诗。
39、③结尾：抒发感情、表达自己的感受。
40、窗外即景。高中的时候我们都特别向往，可以坐在窗子旁边，这样如果老师讲课讲的比较无聊的时候，我们就可以透过这个窗子看到外面的人正在做什么，尤其是楼层高的可以看到操场。
41、融情于景，情景交融。王国维曾说过：“一切景语皆情语”。在写景时加入自己的感受和心情，会使景物描写更加言之有物，使景物的画面更加形象生动，表达人物内心活动。
42、还有好多未说完的话，可是我等不及，现在就要去领略一番窗外的世界！
43、注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。如，写日落即景，可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化。
44、开头：春天，一个静与动完美结合的时节。春天像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间；春天像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情；春天像一位画家，涂满了蓬勃的色彩；春天像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。
45、“夕阳无限好，只是近黄昏。”日出金光万丈的壮丽景色固然美，但那迟暮的落日，却也有着独特的韵味。
46、因此，绝句中常常通过对各种景物的描写，突出主人公的内心世界，从而使诗歌具有更深层次的含义。
47、这首诗描写早春景象。四句诗描绘四幅图景，分开来如四扇条屏，合在一起又组成一幅生动优美的风景画。首句写草堂周围新绿的柳枝上有成对黄鹂在欢唱，一派愉悦景象，呈现一片生机，有声有色，构成了新鲜而优美的意境，具有全文
48、呼吸着这最干净的空气，看着窗外格外美丽的景色，不知是将窗子洗刷的透镜明亮还是把整个自然清洗的一尘不染。
49、雨后的天空被雨水冲洗的一尘不染，湛蓝湛蓝的，天空中飘着几朵淡淡的白云，一会儿飘到东
50、雨停了，一切显得很宁静，只是偶尔传来小鸟叽叽喳喳的叫声。小草、小花、大树正喝着雨滴。
51、一会儿飘到西，喝足雨水的小草弟弟又直起了软软的腰板，在风中摇摆着小脑袋。
52、六景---黄鹂,翠柳,白鹭,青天,雪,船颜色----黄,翠,白,青声音-----鸣动景----黄鹂鸣,白鹭上静景----窗外雪,门前船。
53、(3)移步换景。在进行观察时，观察点不同，观察的角度不同，所看到的景象也就各不相同，得到的感受也就大不样了。
54、(2)写出细节，让读者有一种身临其境之感。
55、创作背景：
56、选好景物要描写的角度，定点观察。定点观察就是站在一个固定的位置上观察事物。运用这种方法，首先要选好合适的观察点，选取恰当的视觉角度，把观察到的景物限制在某一固定的时间和空间内，对准目标，不变位置，依据一定的顺序，从这一点出发进行观察。
57、——即景，就是眼前的，当下的景物。
58、第二步：选材
59、绝句常常描写以下六种景物：1.自然风光：如山水、花鸟、云海等；2.动植物：如松竹梅、牡丹、鲤鱼等；3.人文景观：如宫殿、古镇、园林等；4.季节气候：如春夏秋冬、雨雪风霜等；5.社会生活：如婚丧嫁娶、官场斗争、艳情故事等；6.心情感受：如孤独、惆怅、豁达、欢喜等。
60、坐在窗前可以看见西岭千年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
五年级作文窗外即景的景物好词好句
61、写景:可以写窗外的新鲜空气、魅力阳光、可爱花草编制的世界写人:可以写老师的窗口总是明灯、我总不经意经过他的窗外议论:可以将屋里的沉闷和窗外的新鲜做对比，得出要解放自己才能有更好发生的思想。
