春天来了,山林里有许多鸟在高声鸣叫,寻找自己的朋友,也有许多的山花开得漫山遍野。
花分很多种,有草本,也有木本,有象征思念的,也有象征友谊的。
笔袋里有铅笔,也有橡皮,有黑笔,也有尺子。
在辽阔的土地上有泥土的芬芳也有收获的希望。
地里的庄稼有高梁也有玉米。
这本书既有可能是张菲的,也有可能是王林的。
这些句子结构简单,词汇量适中,非常适合一年级学生理解和运用。通过这些例句,学生可以学会如何用“有也有”来描述事物的多样性和并存性。
春天来了,山林里有许多鸟在高声鸣叫,寻找自己的朋友,也有许多的山花开得漫山遍野。
花分很多种,有草本,也有木本,有象征思念的,也有象征友谊的。
笔袋里有铅笔,也有橡皮,有黑笔,也有尺子。
在辽阔的土地上有泥土的芬芳也有收获的希望。
地里的庄稼有高梁也有玉米。
这本书既有可能是张菲的,也有可能是王林的。
这些句子结构简单,词汇量适中,非常适合一年级学生理解和运用。通过这些例句,学生可以学会如何用“有也有”来描述事物的多样性和并存性。
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