叶圣陶的教育思想主要包括以下几个方面：
人本德育论：
强调以“做人”为根本目的，注重人的道德实践与整体生命培育。
导学教学论：
主张引导学生自学，通过质疑讨论和练习应用来培养学习能力。
现代教师论：
强调教师的自我提升，包括思想、道德和专业方面的自觉。
语文教育论：
提倡民族的、科学的、大众的语文教育观，注重语文课程、教材、教学和学习。
教育目标：
认为教育的价值在于树立人生观，教育旨在养成良好习惯，并强调教育的终极目标是自我教育。
教学过程：
主张教学应启发思维，反对单纯的知识灌输，提倡教育与生活结合，注重培养学生的实际能力。
师表风范：
教育工作者应以身作则，成为学生心中的榜样。
教育的实践性：
强调教育应植根于实践，注重培养学生的创新精神和批判性思维。
教育的民族性：
叶圣陶的教育思想融合了丰富的中国传统文化，具有鲜明的民族特色。
教育的创新性：
他提倡教育应顺应时代变革，不断进行反思、批判和继承革新。
叶圣陶的教育思想深刻影响了中国现代教育的发展，并以其实践性、民族性和创新性而备受推崇
