用伤心造一个夸张句六年级
1、例如：医生的药方还没开，病已经好了三分。
2、在文学中，夸张是运用想象与变形，夸大事物的某些特征，写出不寻常之语。
3、夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。
4、他哭的震聋发聩，连远在10公里外的妈妈都听到了。
5、夸张的作用是用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。
6、我悲痛欲绝，整个世界已经轰然崩塌了，顷刻间世间万物都在为我的悲剧哀嚎
7、我伤心的肝胆俱裂，品尝了世上最难形容的滋味
8、教室里除了鸟鸣声，什么也听不见。
9、教室里吵得沸沸扬扬，整个教学楼都飘着我们班的吵闹声。
10、他哭得伤心极了，泪水像开了闸的水龙头一样。
11、他伤心的大哭起来，哭的山蹦地裂，海水倒流。
12、我伤心的五脏俱焚，浑身疼痛，世界上最好的良药也医治不了
13、这次考试考的不理想，他哭的泪水如雨洒了一地伤心极了。
14、答：吵的排比句：吵得多了会伤心，吵得勤了会伤神，吵得恼了会打架，吵得傻了会痴呆。吵的夸张句：教室里面小孩子吵吵闹闹，简直是炸开了锅一样。
15、伤心欲绝，悲痛欲绝。
16、夸张句的作用
17、撕心裂肺的哭泣，几经晕厥
18、小明今天没有带钱，哭得很伤心，仿佛就像被人打了一样。
19、他伤心得似乎天都要蹋了！
20、面对那一片废墟，他哭得撕心裂肺。
21、我伤心的感觉天地失色，漫天飘起了细雨，就连老天也感受到了我的伤心，流下了绵长的泪
22、改为夸张句：他很伤心，感觉世界都把他抛弃了。
23、我心爱的小狗丢失了，我伤心的心里要滴出血来。
24、扩展资料：
25、喧闹的教室突然静了下来，好像已经沉寂了。
26、他很伤心，心都快碎了
27、她的哭声穿透无尽的黑夜，深深地扎痛了他的心。
28、教室里的噪音像蜜蜂一样大。
29、他伤心到了，不想活的地步
30、夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。
用伤心造一个夸张句六年级
31、故意把一般事物往小处说，达到缩小作用。2：时间夸张，把事物出现的先后时间可以颠倒，表面看是不合理，到通过夸张，得到强调。
32、我伤心得泪如雨下我伤心得捶胸顿足我伤心得泣不成声我伤心得声泪俱下
33、我坐在长椅上哭了，眼泪哗啦啦地淹没了整个公园。
34、我伤心的心好像已经碎了，世界上最好的粘合剂也粘补不了
35、教室里的垃圾堆积如山，同学们也视而不见，桌椅缺胳膊少腿，十分混乱。
36、写夸张句的方法1：扩大和缩小夸张
37、六年级想要描写伤心的夸张的句子的话，你可以说当时她在那里被动语姐简直要晕了过去
38、悲伤逆流成河，悲伤的歌，悲观失望，痛彻心扉，伤心欲绝，悲伤过度，一死了之，孟姜女哭倒八百里长城，悲惨世界，悲痛万分，撕心裂肺，痛不欲生想死的心都有，万念俱灰，思念成疾，灰心丧气，身心俱疲，身心疲惫，叫天不应叫地地不灵，死气沉沉，死不足惜
39、这就是夸张的补充方法。不对的可以指正。
40、他哭得眼泪稀里哗啦，像山洪暴发。
41、教室里挤满了人，窃窃私语，大声叫嚷，扬起漫天的星星，想去菜市场买菜一样。
