面对高一孩子学习没信心的情况，家长和老师可以采取以下措施进行鼓励：
思想引导法
紧密联系孩子的思想，从意志品德、遵纪守法等方面进行引导式教育。
灌输知识就是力量的观点，根据孩子的学习任务、现实思想、生理健康等特点进行有针对性的引导。
目标鼓励法
帮助孩子设计学习目标，激发积极性，让孩子不断向更高的知识高峰攀登。
制订切合实际的学习目标，既要坚持高标准严要求，又要通过努力可以达到。
制作成绩一览表，将孩子每次考试、测验成绩直观地用曲线反映在坐标上，使孩子和家长一目了然。
对完不成指标的科目，要及时进行补课。
谈心疏导法
针对孩子在不同时机、不同原因中暴露出的心理、思想问题，及时进行谈心疏导。
在日常生活中，家长要做到“三勤”，即勤了解孩子在学习中的思想反映；勤观察孩子在学习中的精神状态；勤谈心及时疏导孩子的思想矛盾。
对因阶段性学习跟不上的，要多鼓励少指责，帮助其“赶队”；对因对学习科目不感兴趣产生厌烦情绪的，要勤敲打多引导，帮助其增强兴趣；对因考试成绩不理想而泄气的，要及时给予鼓励和支持。
多鼓励孩子
重塑孩子的自信心，通过表扬孩子的努力和进步，让孩子感受到自己的价值和能力。
避免频繁的批评和指责，多给孩子正面的反馈和鼓励，帮助他们建立自信心。
亲子互动和教育
让孩子在与家长平等的情感沟通互动中，学会感恩、懂得体谅父母，增强亲子关系。
通过亲子活动，让孩子感受到家庭的温暖和支持，从而增强学习动力。
文化课辅导补习
根据孩子的文化程度，进行个别的“一对一”家教式辅导，帮助孩子提高学习成绩。
通过补习，让孩子在课堂上更好地适应和理解学习内容，增强学习信心。
引导树立学习目标
帮助孩子树立总体学习目标和阶段学习目标，让孩子有明确的学习方向和动力。
制定具体的目标，让孩子知道如何去实现它们，并提醒他们为此做好准备。
提供积极反馈
及时给予孩子反馈和鼓励，让他们知道自己的努力得到了回报。
通过送小礼物、肯定和鼓励等方式，让孩子感受到学习的乐趣和成就感。
降低期望值
家长要调整好自己的心态，不要给孩子过多的压力，不要苛求孩子完美无缺。
认识到每个孩子的发展速度和潜力都不同，避免因期望过高而让孩子失去信心。
让孩子体验劳动的苦与累
通过劳动，让孩子体会到生活的艰辛，从而更加珍惜学习的机会。
尊重孩子的兴趣
尊重孩子的兴趣和爱好，让他们有机会发展自己的特长，增强自信心。
通过兴趣引导，激发孩子对学习的热情和动力。
通过以上方法，家长和老师可以帮助高一孩子逐步建立自信心，克服学习中的困难，激发他们的学习兴趣和动力。
