中学生对于垃圾分类的建议可以从以下几个方面入手：
加强宣传教育
培训和宣传：以街道和社区为单位，培训宣传人员，进行垃圾分类科学知识的普及教育。利用媒体资源，加入普及垃圾分类和可循环利用科学知识的宣传教育。
树立环保意识：通过校园活动、讲座等形式，向学生普及垃圾分类的重要性，增强他们的环保意识和责任感。
完善设施
分类垃圾桶：在校园内设置多个贴上各类垃圾标签的垃圾桶或垃圾箱，实行垃圾分类投放，方便学生进行垃圾分类。
明确标识：确保垃圾回收箱标明分类与回收时间标志，让学生清楚哪些垃圾应该投放在哪个桶内。
推广实践
定时分类回收：实施推广定时分类回收制度，让学生养成良好的垃圾分类习惯。
垃圾分类义卖：定期举行可回收垃圾义卖活动，将义卖所得用于公益活动，激励学生积极参与垃圾分类。
激励措施
奖励制度：对于垃圾分类表现优秀的学生，可以给予一定的奖励和表彰，以此鼓励更多学生参与垃圾分类。
家庭参与：鼓励学生带动家人一起参与垃圾分类，通过家庭的力量扩大垃圾分类的影响力。
监督与反馈
自我监督：学生应严格要求自己，做到垃圾分类，并在日常生活中监督自己和他人的垃圾分类行为。
社区参与：学生可以利用课余时间担任垃圾分类的宣传志愿者，参与社区的垃圾分类监督工作。
通过以上措施，中学生可以积极参与垃圾分类，为保护环境、减少资源浪费做出贡献。同时，这些做法也有助于培养学生的环保意识和实践能力，为未来的可持续发展打下坚实基础。
