《五猖会》和《二十四孝图》是鲁迅先生散文集《朝花夕拾》中的两篇文章，它们分别记叙了不同的故事，但都反映了封建社会的教育制度和习俗对儿童天性的压制和摧残。
《五猖会》
《五猖会》记叙了鲁迅儿时盼望观看迎神赛会（五猖会）的急切和兴奋心情，以及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴和痛苦感受。五猖会在童年的“我”心目中是一个重要的节日，但出发时父亲却要求“我”背诵难懂的《鉴略》，这使得“我”原本对节日的期待和欢喜被深深的扫兴感所取代。这篇文章通过父子之间的互动，揭示了封建教育对儿童天性的压抑和束缚。
《二十四孝图》
《二十四孝图》主要探讨了中国传统孝道故事的教育意义和潜在问题。文章以鲁迅自己的童年阅读“二十四孝图”为例，呈现了对封建孝道的批判态度。这些故事包括“卧冰求鲤”、“恣蚊饱血”等孝子贤孙的故事，虽然看似感人至深，但却充满了牺牲和残酷。鲁迅指出这些故事往往是脱离现实，甚至是把儿童置于危险境地的。通过这些故事，鲁迅批判了封建孝道的虚伪和残酷，并揭示了旧式教育对儿童天性的压制。
这两篇文章都通过具体的故事情节，反映了封建社会对儿童天性的束缚和摧残，以及封建教育制度的不合理之处。鲁迅通过这些故事，表达了对封建社会的深刻反思和对儿童教育的关注。
