爱因斯坦小时候坐板凳的故事体现了他力求完美的做事风格和不畏失败、勇于尝试的精神。以下是该故事的详细内容：
第一次制作
爱因斯坦在上手工课时，其他同学都纷纷交上了自己满意的作品，而他却因为急于求成，制作了一个非常粗糙的小板凳，其中一条凳腿还钉歪了。
教师的评价
女教师看到爱因斯坦的作品后，非常不满，认为这是她见过最糟糕的凳子，并在全班同学面前严厉地批评了他。
爱因斯坦的反驳
爱因斯坦并没有因为教师的批评而气馁，他坚定地说还有更差的凳子。随后，他从书桌下拿出了两个更为粗糙的木板凳，解释说这是他第一次和第二次制作的，而刚交上去的是第三个。
教师的反应
女教师看到爱因斯坦的坚持和努力，态度发生了转变，她不再生气，反而向爱因斯坦投去了赞许的目光，同学们也纷纷敬佩地看向他。
故事的寓意
这个小故事不仅展示了爱因斯坦不怕失败、勇于尝试的精神，还体现了他追求完美的态度。即使作品再糟糕，他也会坚持做到最好，这种精神不仅体现在他的手工作品上，也贯穿了他后来的科学研究和生活中。
通过这个故事，我们可以看到爱因斯坦在面对困难和挑战时，总是能够保持积极的心态，不断尝试和改进，最终取得了卓越的成就。这种精神值得我们学习和借鉴。
