语文常规检查优缺点
1、重视基础知识的学习。象字词的学习、诗歌背诵、古文的解释翻译、语文知识点的学习、以及文学常识、名著知识等等的学习都抓得很好，很扎实。
2、语文有事学科在于写错阅读以及综合能力，文言文古诗词也是得分点平常可以通过多看课外书积累素材多背诵多读多积累借助课外书去提升自己的阅读能力综合理解能力好的作文是决定一次考试成绩的好坏所以文笔一定要好多积累素材
3、缺点就是，现在语文考试的题目有的太过教条死板，应该进行题目的革新，多考察学生的发散性思维的能力。
4、字，词，句讲解详尽，不仅让孩子们学到新的词句，而且贯穿了德育教育，让学生在学习知识的同时，受到心灵的启发与教育。
5、缺点:提问少，讨论少，课堂气氛不够活跃。
6、再讲些务实的东西。语文学科在高中以前是很容易两极分化，拉开距离的科目。那些考试成绩靠前的人数学物理那些理科成绩不会差太多，而语文这样的文科差距会很明显。要是你语文学科水平高，那你在考试成绩排名上的优势就会很大。
7、最后说说日常生活中的优势。像在工作中会需要写一些东西，那语文学科有优势的人肯定能在众人当中脱颖而出。在平时阅读文章，理解文章的速度也会比别人快一点。这些都是语文学科优势。
8、语文课的优点是帮助学生了解中国文化，学习中国语言的博大精深，从识字开始，再到阅读，写作，学习唐诗宋词元曲现代白话文，是提高学生精神水平和审美水平的课程。
9、缺点:课堂组织的细节要多关注。
10、教学方法是，从学说句子开始，说词语，然后到句子，最后是写段和写篇。该被要被，坚持写，大胆说....
11、重视技能技巧的训练。这些技能技巧包括阅读、写作、答题等。因为要考试，所以语文老师对各种技能技巧的训练都很重视，抓得好。不能说考试就不好，试始终要考的，那么必要的考试技能技巧的训练是要有的。因为考试本身就是一种能力，很多人的一身要经历不知多少次考试。
12、语文学科的优势在于把握本民族语言，学习掌握相关人文知识，提高语言表达与水平，培养形象思维，提高观察、分析、思考、综合能力，提高写作能力等。
13、初中语文评课优点讲得生动有趣
14、教学特色则应注重培养学生的创新思维和实践能力，注重学生的情感体验和文化认知，以多元化的教学方式和教学手段激发学生的学习兴趣和主动性，使学生在语文学习中得到全面发展。
15、一年级评课用语，教师教态自然，准备充分，结合课程目标教学设计合理，指令清楚，课堂学习气氛浓厚，学生参与度高，板书完整有创意，课堂纪律好。
16、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。
17、建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。
18、从小感受文字的优美，文章的感情和意境，学会表达自己的思想，感受传统文化艺术魅力，人类的思想结晶。
19、建议：课堂较平淡，可以尝试大胆放开学生，给学生更多的空间。
20、建议：本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好；另外授课时要关注学生听讲状态。
21、优点：准备充分，教学思路清晰，有很好的互动，有讲有练。听讲纪律较好。
22、优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。
23、优点:1.教师教态自然，讲解详细深动，引导学生思维进入书故事情节中，让听者有身临其境的感觉。
24、语文课的优点在于可以帮助学生提高语言表达能力、阅读理解能力和写作能力，培养学生的文化素养和思辨能力，让学生更好地理解和欣赏文学作品。
25、课堂容量大或者内容简单，强调多读，多留一点时间思考问题，不要一堂课一直讲，适当加一些游戏劳逸结合，
26、语文成绩好在考试中是很占优势的，语文其实在考试中是很拉分的科目，一般成绩排在年级或学校前10名的孩子语文成绩一定也很好，因为语文不好补，不容易短期内提分，主要靠的是平时的积累，知识点多阅读量大都成为制约语文成绩提高的重要因素。
27、先引用之前一句特别火的话，“腹有诗书气自华”，我想在语文学科有优势的人就能体现出这一点，这一点也不是能简单地装出来的。
28、优点:能不断进步，而且努力学习。缺点就是马虎
29、优点:情境创设符合孩子的年龄特点。注意激发学生学习的兴趣，关注知识的形成过程。
30、可以从语言，课堂掌控，知识目标达成评价
