关于“衡水中学内部讲义”的好坏，存在一些争议和不同的观点：
重视程度不高
有衡中毕业生表示，虽然学校内部有大量的资料，但学生并不重视这些资料，很多资料只是摆设，实际使用率很低。
资料质量参差不齐
有观点认为，衡中内部资料的质量参差不齐，有的资料是以前用过的题目拼凑而成，装订质量差，错别字多，利用价值不高。
另外，有资料被批评难度偏大，题型较偏怪，更适合学有余力的学生，而不是应对高考。
来源可疑
衡中内部资料中有些题目是老师搜集的外地市的模拟题，并非衡中自己出的题目。因此，有观点认为，迷信衡中题并不明智，应该把本校的题目研究透。
实际效果有限
有学生反映，单独做衡中内部资料中的某一张或几张卷子可能起不到实质性效果，最重要的是掌握老师自己总结的方法和题型。
真假难辨
由于衡中内部资料流出较多，真假难辨，建议学生最好通过官方渠道或衡中老师获取资料，以确保真实性。
建议
慎重选择：学生和家长在选择衡中内部讲义时，应慎重评估其真实性和实用性，避免盲目迷信和浪费资源。
注重基础：无论使用何种资料，都应注重课本内容的理解和基础知识的掌握，以扎实的基础应对高考。
多途径获取：可以通过多种途径获取资料，如官方渠道、老师推荐、同学交流等，以确保获取到真实可靠的资料。
综上所述，衡中内部讲义存在一定的争议和不足，学生在使用时需要谨慎评估其价值和适用性。
