职高高三语文课的教学应该围绕以下几个方面进行：
研究考试大纲
认真研究语文教学大纲和考试说明，了解高考的动态和考试规律。通过做近十年的高考语文试题，寻找考试规律，准确把握高考动态，并及时加以落实。
狠抓专项复习，夯实基础
第一轮复习主要进行专项复习，夯实基础知识。通过分模块复习，按照高考试卷结构进行，先古诗文，先课内再课外，先基础再拓展拔高。同时，进行论述类文章专项阅读练习和选读类文本专项练习，以及基础知识语言应用专项练习。
落实培优补差工作，分层教学
根据不同学情，采用“区别对待，分层施教，全民参与”的教学方法。针对不同学生的实际情况，提供个性化的辅导和支持，确保每个学生都能得到有效的提升。
落实问题教学，提高教学效率
抓住学生的问题进行教学，授课有明确的目的性，突出实效性。通过模拟考试、试卷解析、考试技巧培训等方式，帮助学生充分准备毕业考试和高考。
丰富教学内容和形式
语文教学应该是生动有趣的，通过讲故事、观影、文学游戏等形式，帮助学生体验文学的魅力，激发他们的文学创作热情。同时，通过讨论问题、解答问题等方式，引导学生主动思考、积极探索，培养他们的批判性思维和创造性思维。
明确教学目标、内容、方法、时间等
保障教学工作的有序进行。通过作业批改、小测验等方式，及时监测学生的学习过程，发现问题、解决问题，保证教学质量和效果。
注重学情，紧抓基础
针对学生一轮复习的实际情况，狠抓薄弱环节，确定目标，对重点知识分块复习。实施背诵、分类归纳、突破难点等方法，提升学生的语文素养和应考能力。
强化阅读和写作训练
有意识地引导学生积存写作素材，提高学生的写作能力。通过多种途径提升作文水平，包括分类指导、模拟考试等。
合理、周密地安排教学计划
根据学校的教学安排，合理分配教学时间，确保每个阶段的教学目标都能得到有效落实。通过集体备课、精心选编练习、认真落实练习、重视讲评练习等方式，提高教学效率和质量。
通过以上几个方面的努力，可以有效提高职高高三语文课的教学效果，帮助学生取得更好的高考成绩。
