在职业高中讲解管理的知识点时，可以从以下几个方面入手：
管理的二重性
自然属性：可以联系教室里的课桌椅生产、课堂教学的收获、知识点的讲解，结合专业可以讲到电子商务的相关技术、物流的效率，还可以联系当下的热点新质生产力等进行拓展，让学生通俗易懂地理解管理的自然属性是什么。
社会属性：要把跟社会属性相关的一些名词用通俗易懂的语言跟学生阐述清楚，如生产关系、社会制度、历史阶段、社会文化等，避免使用过于学术化的术语。
教学管理
专业管理：包括市场分析、企业调研、老专业调整、新专业开发等。
课程管理：涉及教学目标、教学内容、教学方法手段、实践教学、教学资源、考核方式等。
教学文件管理：包括教学计划、教学大纲、实训大纲、教材讲义、授课计划、教案、教学过程实施等。
教学过程管理：包括备课、说课、讲课、听课、评课等课堂管理，以及实施条件管理和课外活动管理。
实训基地管理：包括实训基地的类型、功能、建设内涵等。
师资队伍管理：包括教师的培训、评价、激励等。
顶岗实习的管理：包括实习企业的选择标准、实习过程的管理等。
职业教育管理
管理的基本概念：包括管理的定义、管理的职能、管理的原则等。
职业教育管理的实践原则：如整分合原则、开放封闭原则等。
职业教育管理体制：包括我国职业教育管理体制的形成与演变、现行职业教育管理体制的结构等。
课堂管理技巧
建立积极的关系：尊重和支持学生，倾听他们的想法和意见，提供个性化的指导和支持。
制定明确的规则和期望：与学生一起制定课堂规则，明确期望，保持一致性。
激发学习兴趣：采用多样化的教学方法，整合现代技术，鼓励学生参与。
培养责任感：赋权给学生，鼓励他们设定个人学习目标，并提供反馈和评价。
管理行为问题：耐心处理行为问题，维护课堂秩序。
通过以上几个方面的讲解，可以帮助职业高中的学生更好地理解管理的知识点，并能在实际学习和工作中应用。
