针对职高生信息差的问题，可以从以下几个方面入手：
课程改革
加强信息技术课程的设置和教学模式的改变，使其更贴近实际应用场景。
引入信息素养相关课程，如信息检索、信息安全等，帮助学生学会合理有效地利用信息资源。
开展跨学科课程，加强信息技术与其他学科的整合，提高学生的综合能力。
教师培训
组织教师参加信息技术培训课程，提高他们的信息技术能力。
加强教师的信息素养培训，使其了解信息素养的重要性和培养方法。
鼓励教师积极参加学术研讨会，增加他们对最新信息技术发展趋势的了解。
兴趣培养
组织学生参加信息技术兴趣小组或社团活动，提供一个开放自由的学习环境。
邀请信息技术行业人士来校进行讲座或实践活动，激发学生学习信息技术的欲望和动力。
实践创新
设置信息技术实践课程，提供场景模拟和项目实践等机会，让学生将所学知识应用到实际问题中去。
组织学生参加信息技术竞赛，激发学生的学习兴趣和发展潜力。
历年真题试卷练习
强调历年真题试卷的重要性，通过练习历年真题试卷来提高学生的应试能力和信息素养。
合理安排刷旧题与做新题的比例，确保在备考过程中保持做题的手感和准确度。
信息道德培养
加强正面引导，提高学生的信息道德水平，引导学生选择正确的信息，自觉抵制不良信息。
通过教学活动、讲座等方式，提高学生判断是非、善恶的能力，督促学生养成良好的信息道德习惯。
通过上述措施，可以有效提升职高生的信息素养，缩小信息差，帮助他们在高职高考中取得更好的成绩。
