辅导职高学生作文可以从以下几个方面进行：
激发阅读兴趣
鼓励学生阅读各类健康读物，如小说、散文、诗歌等，以增加阅读量。
引导学生理解阅读的重要性，并学会在阅读中积累素材。
培养写作技巧
教授学生如何巧妙地运用开头和结尾，以及作文的组织结构。
强调作文的“三有”原则，即言之有物、言之有序、言之有文。
作文指导
精心设计指导课，解决学生在写作过程中的常见误区。
结合课文教学，进行有针对性的作文指导，如审题立意、选材剪裁等。
实践与即兴作文
鼓励学生进行口头作文和即兴作文，培养快速思考和反应能力。
通过不断的写作实践，提高学生的写作水平。
作文批改与评讲
及时批改学生的作文，并给予具体的反馈和建议。
定期进行作文评讲，帮助学生理解自己的优点和不足，并加以改进。
个性化教学
注意每个学生的兴趣和特长，因材施教，调动学生的积极性。
由浅入深，循序渐进地引导学生提高写作能力。
以上几点可以作为辅导职高学生作文的参考。请根据学生的实际情况灵活调整教学方法和策略
