数学中职高三计划可以按照以下步骤进行编写：
明确指导思想 根据《考试大纲》、《考试说明》和《教学大纲》，结合学生实际情况，明确教学起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养综合能力，提高课堂教学效率，全面提高数学教学质量。
设定主体目标
知识网络体系构建： 通过案例教学提高学习兴趣，鼓励学生勇于探索，提高用辩证唯物主义分析问题和解决问题的能力。 一轮专题复习
制定教学方法和措施 科学审查计划：
在认真研究教材、教学大纲和考试大纲，分析学生具体情况的基础上，科学制定教学计划，包括时间分配、重点章节复习、分层教学、个性化辅导等。
高质量备课：参考网上的课件资料，结合学生实际，充分发挥集体智慧，确保每节课件都是高质量的，统一教案、统一课件。
高效上课：高效率地上好每节课，体现学生主体、教师主导作用，保证练的时间，运用多媒体资源，让学生对知识充分理解。
专题复习与综合考试相结合：精选专题，紧扣高考内容，抓紧高考热点与重点，授课时脚踏实地，讲透内容，通过测评查漏补缺，提高解决综合题的分析与解题能力。
具体安排 时间分配：
必修教材主复习基本在期中考试前完成，选修教材复习基本在年底前完成，考前适应性练习在1月份完成。
分层教学：针对数学分为文理科，实施不同的教学进度和策略，确保每个学生都能得到适合自己的教学支持。
回归课本：重视课本，强调基础，回归课本，透彻理解课本例题、习题所涵盖的数学知识和解题方法。
学生管理 学习计划：
根据考试时间和自身的数学基础，制定详细的学习计划，合理分配到各个章节和知识点的学习、练习和复习上。
心理辅导：调适心理，使学生进入一个良好的心理和竞技状态。
评价与反馈 定期评估：
通过定期的模拟考试和诊断考试，评估学生的学习进度和掌握情况，及时调整教学计划。
反馈机制：建立有效的反馈机制，及时了解学生的学习情况，进行针对性的辅导和调整。
通过以上步骤，可以制定出一份详细、科学、实用的数学中职高三计划，帮助学生在高考中取得优异成绩。
