针对职高生不会写字的问题，可以采取以下措施：
激发兴趣
提高认识：让学生认识到书写美观和正确的重要性，从爱国主义、个人素质和实际需要等方面入手，从而激发他们写字的兴趣。
营造环境：由学校书法水平高的老师为学生题写激励作用的警句和标语，不使用名家作品和电脑打字，以拉近学生与书写的距离。
美感体验：开展书法欣赏讲座和书法节，让学生体会书法的美感，从而激发他们的书写兴趣。
开展活动：成立书法协会，每天坚持活动，督促全校学生练习书写。定期举行书法比赛，将优秀作业展评，让学生在比较中看到进步，激发向更高层次追求的愿望。
系统传授书写技能
开设写字课程：根据学校课程计划，每周文理科分别开设两节或一节书法课。可以分三个阶段进行：
第一阶段：改正阶段，侧重书写的规范性训练，改正书写姿势和执笔方法，教学生用好毛笔和墨汁。
第二阶段：巩固阶段，侧重于书写准确性和流畅性训练，指导学生写得流畅，运笔自如，力求行款整齐美观。
第三阶段：提高阶段，侧重于书写艺术和修养的训练，教学生用毛笔临摹正楷字，根据学生的喜好和实际情况，选择字帖和书体进行模仿。
具体练习方法
临帖练习：如果写不好字，可以临帖慢慢练，从最简单的字开始，用一年级的字帖描红。
模仿练习：不会写字的学生可以从认识字开始，跟着读跟着写，多写几遍就会了。可以找一些简单的字帖进行模仿练习。
使用辅助工具：如果是因为习惯问题导致的书写问题，可以使用一些辅助工具，如握笔器、纠正带等，帮助纠正书写姿势和习惯。
日常练习
坚持练习：每天坚持练习书写，可以是钢笔字、毛笔字或其他字体，关键是保持练习的连续性和规律性。
定期评估：定期进行书写能力的评估，了解学生的进步和存在的问题，及时调整教学方法和练习计划。
通过以上措施，职高生可以逐步提高书写能力，不仅能够写好字，还能培养良好的书写习惯和审美能力。
